【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.
(1)如圖,光屏上呈現(xiàn)了清晰的像,生活中的________就是利用這個原理制成的.
(2)若保持蠟燭和光屏位置不變,向右移動透鏡至圖中________cm 刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像,且像的性質(zhì)是倒立________的實像(選填“放大”“縮小”或“等大”)
(3) 如在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡, 發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了, 將光屏向靠近透鏡方向移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像. 則該眼鏡是________眼鏡(選填“近視”“遠視”)
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【題目】在央視2套“是真的嗎”欄目中,一位網(wǎng)友演示了一把如圖所示的“銅絲琴”;他將一根張緊的銅絲兩端與揚聲器接通,銅絲旁邊放置一塊磁鐵,用手指撥動銅絲,就能使揚聲器發(fā)聲,演奏出優(yōu)美的樂曲。這個聲音是( )
A. 振動的銅絲直接發(fā)出的
B. 空氣振動而發(fā)出的
C. 通電銅絲在磁場中受力振動而發(fā)出的
D. 振動的銅絲切割磁感線產(chǎn)生感應電流使揚聲器發(fā)出的
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【題目】為了研究機械效率與哪些因素有關,小明同學提出兩個猜想:猜想一:機械效率是否與G物有關;猜想二:機械效率是否與G動有關。為了驗證猜想,小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出η與G物關系如圖乙(a)所示;然后換另一個不同重量的動滑輪,不斷改變G物,計算并繪出η與G物關系如圖乙(b)所示。根據(jù)圖象他( )
A. 只能驗證猜想一
B. 只能驗證猜想二
C. 既不能驗證猜想一,也不能驗證猜想二
D. 既能驗證猜想一,也能驗證猜想二
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【題目】下列有關物理現(xiàn)象中說法正確的是
A. 家庭電路中電流過大時,可能是電路發(fā)生了短路
B. 物體內(nèi)能增加時,一定是外界對物體做了功
C. 聲控開關是利用聲音的音調(diào)來控制電路的
D. 光可以在真空中傳播,其傳播速度與超聲波相同
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【題目】利用如圖所示的裝置進行探究“平面鏡成像特點”的實驗.實驗步驟如下:
(1)將一塊玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
(2)取兩支相同的蠟燭 A 和蠟燭 B, 點燃玻璃板前的蠟燭 A,并移動玻璃板后的蠟燭 B,使它與蠟燭 A 在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標記出蠟燭 A 和蠟燭 B 的位置;
(3) 多次改變蠟燭 A 的位置,重復前面的步驟;
(4)用刻度尺分別測量蠟燭 A 和蠟燭 B 到玻璃板的距離.
在此實驗中:
①在實驗中有 1mm 和 3mm 兩塊平板透明玻璃板供選擇,你認為應選擇______mm 厚的玻璃板做實驗;
②選用玻璃板代替平面鏡的主要目的是(_________);( 填字母選項)
A.便于確定像的位置 B. 使成像更清晰明亮
③選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的______關系;
④將光屏放在 A 像位置時, 發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭 A 的像, 這說明平面鏡所成的像是______(選填“實”或“虛”)像
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【題目】如圖,某實驗小組做“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)在實驗中,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,根據(jù)_____條件可知,此時木塊所受滑動摩擦力的大小_____彈簧測力計的示數(shù)(選填“大于”“小于”或“等于”).
(2)由甲、乙兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與_____有關.
(3)由_____兩圖可探究出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
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【題目】人的眼睛是一種“神奇的照相機”,關于眼睛,請你填寫下面的問題:
(1)圖中_______相當于照相機的鏡頭,它能將光線________(填“會聚”或“發(fā)散”)在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜相當于照相機的__________。
(2)人眼視網(wǎng)膜上所成的像是________、_________的__________像.
(3)正常眼睛觀察物體的最佳距離為___________。 某人視力正常,當他用平面鏡仔細觀察自己的臉部時,應當把鏡子拿到離眼睛_________處最為合適。
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【題目】在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中,小軍提出了一個問題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關系?”小明和小麗經(jīng)過思考并猜想后,他們決定一起通過實驗來驗證。小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 | 6.5 | 7.0 | 7.4 | 7.7 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.9 | 3.2 |
(1)沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=_______cm;
(2)請在方格紙中作出關于F與△L的關系圖像;
(______)
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能得到的結(jié)論是(用文字敘述):___________________ ;
(4)把小明和小麗實驗時所用的橡皮筋做成測力計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),則它的量程為___________。
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【題目】實驗小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗后,得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論,這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導同學們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進行了深入探究:
(1)測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在兩點,是為了測量燈泡________的電壓,閉合開關,電壓表的示數(shù)(如圖乙所示)是________。
(2)測量電路中導線的電壓。測出導線間的電壓大約為,由此得知導線分壓可能是造成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導線分壓的現(xiàn)象,應選擇較________(選填:“粗”或“細”)的導線,原因是________。
(3)完成以上步驟后,他們準備測量開關兩端的電壓,你認為這一步驟是否有必要,理由是________。
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