4．完成下列單位換算：
（1）70cm=0.7m     
（2）0.5dm=50mm      
（3）2400s=40min．

分析 此題考查物理量不同單位間的換算，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算就可解答．

解答 解：
（1）因?yàn)?cm=0.01m，所以70cm=70×0.01m=0.7m；
（2）因?yàn)?dm=100mm，所以0.5dm=0.5×100mm=50mm；
（3）因?yàn)?s=$\frac{1}{60}$min，所以2400s=2400×$\frac{1}{60}$min=40min．
故答案為：（1）0.7；（2）50；（3）40．

點(diǎn)評(píng) 無論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．單位換算：
0.14m=14cm           
24um=0.024mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．小磁針放在通電螺線管附近，位置如圖所示，標(biāo)出各個(gè)小磁針的N極（涂黑）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在有空氣的玻璃罩里放一個(gè)正在響鈴的鬧鐘，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，感到聲音減�。尶諝庠僦饾u進(jìn)入玻璃罩里，這時(shí)聲音會(huì)變大．以上現(xiàn)象說明聲音的傳播需要介質(zhì)，即真空不傳聲．這里采用的研究方法是推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)國務(wù)院規(guī)定，辦公場所的空調(diào)，在夏天溫度應(yīng)設(shè)置為不低于26℃（選填20℃或26℃）．冬天，用手握著溫度計(jì)底部測量氣溫，可能會(huì)使測量結(jié)果偏高（選填“高”、“低”或“不影響”）．幾種常見物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)如表格所示，要測量沸水的溫度，可選擇水銀（選填“酒精”或“水銀”）溫度計(jì)．如圖水平放置的溫度計(jì)，其兩端沒有畫全，請(qǐng)讀出它此時(shí)的示數(shù)為-16℃．
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778.5
水0100

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某同學(xué)在做探究光折射時(shí)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：
入射角α0°15°30°45°60°
反射角β0°15°30°45°60°
折射角γ0°11°22.1°35.4°40.9°
（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象；
②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于0度．
（2）該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論，總結(jié)出光的折射特點(diǎn)．請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評(píng)價(jià)，是否存在不足？
答：是（填“是”或“否”）；請(qǐng)簡要說明理由：應(yīng)該換用其他透明介質(zhì)再做此實(shí)驗(yàn)，這樣得出的結(jié)論將更具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．體育課時(shí)投擲鉛球來練習(xí)臂力，之所以選用鉛球是因?yàn)殂U球密度較大，且價(jià)格不昂貴．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè)，此時(shí)要想使橫梁平衡，應(yīng)該把 向右調(diào)節(jié)；在用天平測量質(zhì)量時(shí)，如果所用砝碼磨損，則測量值與真實(shí)值相比偏大；如果調(diào)節(jié)天平?jīng)]有將游碼放到左端“0”點(diǎn)，則測量值與真實(shí)值相比偏大（選填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．【實(shí)驗(yàn)名稱】探究通電螺線管外部磁場特點(diǎn)
【實(shí)驗(yàn)猜想】小明同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：通電螺線管外部磁場方向可能與電流方向有關(guān)；
猜想B：通電螺線管外部磁場方向可能與螺線管的繞線方向有關(guān)；
猜想C：通電螺線管外部磁場強(qiáng)弱可能與電流大小有關(guān)，電流越大，他們的磁性越強(qiáng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小明所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
小明將許多小磁針放在通電螺線管周圍的不同位置，接通電路后觀察各小磁針靜止時(shí)的指向（小磁針上涂黑的是N級(jí)），然后根據(jù)小磁針指向，畫出了螺線管周圍的磁感線．如圖甲所示．

【分析與論證】
根據(jù)小明的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）可通過觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向判斷磁極．
（2）觀察圖甲和圖乙發(fā)現(xiàn)，通電螺線管外部的磁場分布與條形磁體的磁場十分相似，后來，小明對(duì)調(diào)電源正負(fù)極重新實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時(shí)N極指向都與原來相反，這說明通電螺線管的磁場方向與電流方向有關(guān)．
【交流與評(píng)估】
（3）如果要探究“通電螺線管磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，應(yīng)在圖乙所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進(jìn)？
再在電路中串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器．

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