【題目】為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖象。下列說(shuō)法正確的是　　

A. 該液體密度為

B. 該液體密度為

C. 量杯質(zhì)量為40g

D. 的該液體質(zhì)量為100g

【答案】A

【解析】根據(jù)題意，利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了圖象。即圖像中質(zhì)量為液體和量杯的總質(zhì)量，所以不能用質(zhì)量直接與體積的比求密度。

根據(jù)質(zhì)量與體積成正比的特點(diǎn)可知，當(dāng)質(zhì)量由40g增加到100g時(shí)，液體的體積由20cm3增加到了80cm3，由液體質(zhì)量為：，體積為：，故液體的密度為：，故A正確，B錯(cuò)誤；

量杯的質(zhì)量為：，故C錯(cuò)誤；

的該液體質(zhì)量為：，故D錯(cuò)誤；

故選A；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)筛耆嗤蔫F塊A和B，如圖甲所示放置時(shí)，B被吸住掉不下來(lái)；如圖乙所示放置時(shí)，A不能被吸住而掉下來(lái)，此現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
A.A、B都是磁體
B.A、B都不是磁體
C.A是磁體，B不是磁體
D.A不是磁體，B是磁體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)?shù)踉趶椈蓽y(cè)力計(jì)下的物體浸在水中的體積為物體體積的時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.0N；當(dāng)物體浸在水中的體積為物體體積的時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.5N．從彈簧測(cè)力計(jì)上取下物體將其緩慢的放入水中（容器足夠大，水足夠多），則物體靜止時(shí)受到的浮力為（　�。�

A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼上升，用刻度尺分別測(cè)出鉤碼上升的高度h和繩端移動(dòng)的距離s，在物體靜止時(shí)讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．

鉤碼總重
G（N）

鉤碼上升
高度h（m）

測(cè)力計(jì)拉
力F（N）

測(cè)力計(jì)移
動(dòng)距離s（m）

2

0.05

0.4

0.15


（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是 ．
（2）小強(qiáng)由表中數(shù)據(jù)計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率后，發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是，其不合理之處是；結(jié)合圖甲彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是 ．
（3）同組的小華多用了一個(gè)相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來(lái)提升相同的鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)更省力，那么用小華的方法測(cè)出的機(jī)械效率比小強(qiáng)的將（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是（不計(jì)繩重和摩擦）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體與地面間滑動(dòng)摩擦力為120N．則滑輪組的機(jī)械效率為 ；若物體的速度為0.2m/s，則1min內(nèi)拉力做的功為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：

猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。

猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。

他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長(zhǎng)均為6cm，丙原長(zhǎng)為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測(cè)力計(jì)，以不同大小的力拉，如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。

（1）分析表中數(shù)據(jù)可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度___（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。

（2）要證實(shí)猜想一，需比較______兩組彈簧的數(shù)據(jù)。

（3）在彈性限度內(nèi)，同一彈簧____與它所受的拉力成正比。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)物體的體積為200cm3 ， 將其體積的二分之一浸沒在水中時(shí)，它受到的浮力是N，全部浸沒在水中時(shí)，被排開的水所受的重力是N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某工人利用滑輪組提升礦井中質(zhì)量為42kg的重物，用250N的水平力勻速拉動(dòng)繩子，在10s內(nèi)將重物提升5m至井口（取g=10N/kg）．求：
（1）工人做功的功率．
（2）該滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較圖1、圖2兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 ．
（3）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果（選填變大、不變、變小），由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ．

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