(1)如圖所示,杠桿OA處于平衡狀態(tài),在圖中分別畫出力F1和F2對(duì)支點(diǎn)0的力臂L1和L2

(2)在下圖中畫出最省力的繩子的繞法.

(3)請(qǐng)根據(jù)手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖,將左邊的電路圖補(bǔ)畫完整;野營時(shí),小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了,其不發(fā)光的原因可能是:
燈絲斷了
燈絲斷了
;
電池沒電了
電池沒電了

分析:(1)已知?jiǎng)恿妥枇,根?jù)力臂的畫法,過支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線段,即可畫出動(dòng)力臂和阻力臂.
(2)因?yàn)閯?dòng)滑輪個(gè)數(shù)和定滑輪的個(gè)數(shù)不同,繞法也只有兩種,所以可以用試驗(yàn)法,找出繩子條數(shù)最多的一種,試驗(yàn)結(jié)果是在定滑輪的掛鉤上固定繩子條數(shù)最多,即最省力.
(3)本電路故障只有兩類,斷路或電源沒電了,斷路的可能有:燈絲斷了,開關(guān)接觸不良;可以換節(jié)新電池判斷是否電池沒電了.
解答:解:如圖所示:
(1)
(2)
(3)①燈泡燈絲斷了;②電池沒電了(開關(guān)接觸不良等,合理即可)
點(diǎn)評(píng):(1)根據(jù)力臂的畫法,會(huì)畫動(dòng)力臂和阻力臂,要求作圖規(guī)范.
(2)會(huì)用最基本的方法解決問題即試驗(yàn);注意在滑輪組中,可以利用“偶定奇動(dòng)”判斷條數(shù)的多少.
(3)注意先判斷電路的可能故障,再分別分析可能出現(xiàn)的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂L1
力F2

(2)如圖所示的實(shí)物連接圖中,甲圖為兩燈串聯(lián),乙圖為為兩燈并聯(lián).兩圖都有錯(cuò),請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)處打“×”,并在原圖上加以改正.(僅能改動(dòng)一根線)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂L1和力F2
(2)如圖是一種門鎖把手的示意圖,O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)畫出作用力F的力臂L.
(3)用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜,試在下右圖中畫出最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),L2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂L1和力F2
(2)用滑輪組將陷在泥中汽車?yán)鰜,試在下右圖中畫出最省力的繞繩方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

作圖題

(1)如圖所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請(qǐng)?jiān)趫D中作出F2的力臂L2及力F1
(2)電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明小燈泡工作時(shí)互不影響,壓縮機(jī)由溫控開關(guān)控制,燈泡由門控開關(guān)控制.請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線連接好電冰箱的工作電路圖.
(3)根據(jù)圖中通電螺線管的N極,標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極.
(4)如圖所示,將三孔插座正確接入家庭電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?花都區(qū)二模)(1)如圖所示,杠桿OA處于平衡狀態(tài),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂L.
(2)如圖所示,工人用200N的沿斜面向上的推力,將一個(gè)重為300N的木箱推上斜面.請(qǐng)作出木箱受到的重力和推力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案