將重600N的裝修材料放在水平地面上，裝修材料與地面的接觸面積是0.3m2。工人用如圖所示的滑輪組將裝修材料勻速提高了6m，滑輪組的機(jī)械效率是80%。試求：

（1）裝修材料放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？

（2）提升裝修材料做的有用功是多少？

（3）工人對(duì)繩子自由端的拉力是多大？

 

（1）2000pa （2）3600J （3）375N

【解析】

試題分析：（1）裝修材料放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是：

（2）提升裝修材料做的有用功是：

(3)由 得：工人對(duì)繩子自由端的拉力是：

考點(diǎn)：壓強(qiáng)計(jì)算，有用功計(jì)算，機(jī)械效率計(jì)算式與動(dòng)滑輪特點(diǎn)綜合應(yīng)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧鞍山卷）物理（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于一些物理量的估計(jì)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是：

A．教室高度約3×109nm B．光在空氣的傳播速度約340m/s

C．此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)大氣壓約為3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 D．正常人體平均溫度約42℃

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：作圖題

一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的通電螺線管，其靜止時(shí)的位置如圖，請(qǐng)你根據(jù)其地理位置指向標(biāo)出通電螺線管的N極、磁感線的方向和電源的正極．

 

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧撫順卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖，用此滑輪組在大小為15N的拉力作用下將重力為50N的物體勻速提升0.1m，所用時(shí)間為2s，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（　�。�

A．繩子自由端移動(dòng)的速度為0.25m/s　

B．拉力F所做的功為7.5J　

C．滑輪組的機(jī)械效率為83.3%　

D．上升過程中物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊。各器材的組裝示意圖如圖所示。

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的              由靜止釋放，其目的是                                          。

（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過                            來間接反映的。

（3）該實(shí)驗(yàn)在操作時(shí)很難做到的是                         。

（4）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？                          。（如果需要，可增加其他器材）

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，某同學(xué)要探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距與物距的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使物距        焦距（選填“小于”、“等于”或“大于”）。該實(shí)驗(yàn)至少應(yīng)收集       組數(shù)據(jù)。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧大連卷）物理（解析版） 題型：填空題

飛機(jī)從我國(guó)“遼寧號(hào)”航空母艦的甲板上起飛過程中，以飛機(jī)上的座椅為參照物，飛行員是     的。以甲板為參照物，飛行員是                 的。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧丹東卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）。

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是： 。

 

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科目：初中物理 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南州卷）物理（解析版） 題型：填空題

放在水平桌面上的杯子，質(zhì)量為0.2kg，容積為5×10﹣4m3，然后裝滿水，其水的重力為　 　N，總重力　　 N，若杯子與桌面的接觸面積為 5×10﹣2m2，則杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為　Pa．

 

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