【題目】武漢在創(chuàng)建全國文明城市、公共場所禁止吸煙，因為吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群，這是由于_____造成的，小雨和同學(xué)們積極參與，她們一起到街上用砂紙擦拭清除違章“小廣告”時，感覺砂紙發(fā)熱，其能的轉(zhuǎn)化是_____，這是通過_____方式改變的。

【答案】分子在不停地做無規(guī)則運動 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 做功

【解析】

（1）吸煙者在房間內(nèi)“吞云吐霧”時，一會兒房間內(nèi)就會充滿煙味，這是分子的擴散現(xiàn)象，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動造成的。

（2）砂紙在摩擦的過程中發(fā)熱，這是摩擦生熱現(xiàn)象，此過程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式使物體內(nèi)能增加的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種環(huán)保型手電筒．使用時，只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在手電筒中的兩個橡膠墊之間來回運動，燈泡就能發(fā)光，而且來回?fù)u晃得越快，燈泡就越亮．這種手電筒是根據(jù)________現(xiàn)象制成的，最早發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象的是________，這種手電筒其獲得電能的過程是________能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ）
A.列車突然向右啟動或向左運動時突然剎車
B.列車突然向左啟動或向右運動時突然剎車
C.列車突然加速
D.列車突然減速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】制作凍豆腐時，豆腐中水在結(jié)冰的過程中，溫度___，內(nèi)能___，水結(jié)成冰后體積會____．凍豆腐孔多，容易被壓縮，據(jù)此____（能/不能）說明物體分子間存在空隙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2的示數(shù)比為1：4，則下列說法正確的是 （ ）

A. 通過R1、R2的電流之比是1:4

B. R1、R2兩端的電壓之比是3:1

C. R1、R2的阻值之比是1:3

D. R1、R2的電功率之比是1:3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：

猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性

猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強

猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強

為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在小組通過交流與合作設(shè)計了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．上圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．

根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：

（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它____的不同．

（2）通過比較_____________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．

（3）通過比較_____________兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．

（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補充_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】LED燈是一種新型的高效節(jié)能光源，它的核心元件是一種發(fā)光二極管．二極管不同于其它電子元件的特點是（ ）

A. 具有放大作用性 B. 具有導(dǎo)電性 C. 具有單向?qū)щ娦?/span> D. 具有較大的彈性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電功率的知識后，小亮想利用家中的電能表(如圖所示)測量電水壺的電功率。他把冷水倒入電水壺中，然后把家中的用電器都與電源斷開，僅讓電水壺工作，在6分鐘內(nèi)將這壺水燒開，他觀察到電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)。試求：

（1）這段時間這個電水壺消耗了多少電能？

（2）電水壺的電功率為多少？

（3）若工作電壓是220V，則此水壺的電阻是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理研究性學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：

物體

物質(zhì)質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

比值 （N/kg）

比值 的平均值（N/kg）

物體1

0.1

1.0

10

物體2

0.2

1.9

9.5

物體3

0.3

2.9

9.7

物體4

0.4

4.0

10


（1）在探究過程中，需要的測量工具有、 ．
（2）在上表空白處填出比值 的平均值 ．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出G﹣m的圖象．
（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)及圖象，得出的結(jié)論是： ．

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