【題目】如圖是一種常見的水性筆,為什么筆的頂端表面設計成圓弧形?當筆尖朝上書寫了一會兒,筆尖就無法寫出字了,這又是為什么?請用所學物理知識解釋這兩個現(xiàn)象.

【答案】答:(1)筆的頂端表面設計成圓弧形,可以使表面積增大,在手的壓力一定時,使壓強減小,按的時候比較舒適.所以筆的頂端表面設計成圓弧形.(2)當筆尖朝上書寫了一會兒后,筆中的墨水在重力作用下,流向筆尾,筆水不能流向筆尖.所以筆尖就無法寫出字了.
【解析】利用下列知識分析回答:(1)壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強;(2)重力的方向是豎直向下的.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解重力的方向的相關(guān)知識,掌握重力的方向總是豎直向下的,根據(jù)重力方向的特殊性,我們把與重力方向一致的線叫做重垂線,以及對減小壓強的方法及其應用的理解,了解當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強;當受力面積一定時,減小壓力可以減小壓強.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,并解答問題: 現(xiàn)代人提倡“低碳生活”,某公司發(fā)明了一種走路時能發(fā)電并充電的鞋子﹣﹣充電鞋,這種鞋的后跟鞋裝有一個小型渦輪發(fā)電機.行走時利用腳跟下落時對鞋跟的下壓力壓縮鞋跟做功,使小型渦旋轉(zhuǎn)發(fā)電,并能給手機、MP3等充電.
如圖所示,是一名質(zhì)量為60kg的成年人走路時提起腳跟的示意圖,O點是腳尖與鞋底面的接觸點,F(xiàn)1為人抬腳時提起腳跟的力,F(xiàn)2的大小等于人的體重,OA=20cm,AB=5cm.每次腳跟下落時,腳跟對鞋跟的下壓力F為F1的1.2倍,并向下壓縮鞋跟0.5cm.若人步行時平均步距為50cm,充電鞋發(fā)電并充電的效率為15%.
利用充電鞋給標有“3.6V 1000mAh”耗盡電能的手機電池充電,人至少要行走多遠的距離?(1000mAh是1000mA的電流供電時能持續(xù)工作1h)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某具有保溫功能的電熱水壺電路原理圖,額定電壓為220V,當S1和S2同時閉合時,電熱水壺處于加熱狀態(tài);當S1閉合,S2斷開時,電熱水壺處于保溫狀態(tài);電熱絲R1=40Ω,R2=1170Ω,工作過程中不計溫度對電熱絲電阻的影響,電熱水壺加熱效率為90%.某次該電熱水壺將0.8kg的水從25℃加熱到100℃所用時間為280s,求:
(1)該電熱水壺的額定保溫功率是多少?
(2)這過程中0.8kg的水吸收了多少熱量?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)這過程中電熱水壺的實際工作電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體,兩個容器底受到液體的壓力分別為F、F , 受到的壓強分別為P、P , 則它們的大小關(guān)系為( 。
A.F=F , P<P
B.F=F , P>P
C.F=F , P=P
D.F<F , P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,符合完全用電原則的是( 。
A. 同時使用大功率用電器
B. 用電器金屬外殼接地
C. 使用絕緣皮破損的導線
D. 用濕手觸摸開關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個相同容器盛滿水,甲中有一個體積為20cm3 , 密度為0.5×103kg/m3的木塊漂浮在水面.下列說法正確的是(  )
A.木塊漂浮時,浮力等于自身重力,并有 體積露出水面
B.甲容器對水平桌面的壓力大于乙容器對水平桌面的壓力
C.將木塊緩慢下壓至浸沒的過程中,木塊受到的浮力不變
D.將木塊全部壓入水中后,兩容器底部受到水的壓力相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用高壓放電產(chǎn)生頻率為23kHz~27kHz的聲波,再用橢球形凹面鏡使聲波集中變強后反射到膽結(jié)石上,就能使膽結(jié)石粉碎,但對柔軟的組織并不造成損傷.下面說法正確的是(
A.高壓放電產(chǎn)生了聲波,故聲音不一定是物體振動產(chǎn)生的
B.為避免治療過程中聲波對人耳的刺激,患者應戴上耳塞
C.只有把聲波經(jīng)凹面鏡有效集中起來,它才具有能量
D.圖示說明該聲波具有方向性好、穿透能力強的特點

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,左右兩只食指用力頂住鉛筆兩端并保持靜止,下列說法正確的是(  )
A.兩只食指受到的壓力相同,左手食指受到的壓強較大
B.兩只食指受到的壓強相同,左手食指受到的壓力較大
C.兩只食指受到的壓力相同,右手食指受到的壓強較大
D.兩只食指受到的壓強相同,右手食指受到的壓力較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實驗裝置.
(1)圖甲所示實驗中通過觀察來判斷是否有感應電流產(chǎn)生.
(2)若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應電流,要滿足的條件有;一是開關(guān);二是
(3)如圖乙所示是實驗室用的手搖發(fā)電機,在發(fā)電機和小燈泡的電路里串聯(lián)一個電流表.①慢慢搖動手柄,觀察到電流表的指針左右擺動,這表明該發(fā)電機發(fā)出的電是(選填“交電流”或“直電流”) ②取下電流表,但仍然保持小燈泡和發(fā)電機連接,快速擺動手柄,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,則此過程中能轉(zhuǎn)化成電能.

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