【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究煤油和花生油熱值的大小關(guān)系，他組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置，加熱兩個(gè)燒杯中質(zhì)量和初溫都相等的水，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

燃料

加熱前的水溫/℃

燃料燃盡后的水溫/℃

煤油

25

44

花生油

25

34

（1）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，小明在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和花生油的_____相同。

（2）分析得出：煤油和花生油兩種燃料中，熱值較大的是_____。

（3）小明同學(xué)還想利用這種實(shí)驗(yàn)方案計(jì)算出兩種燃料的熱值，那么還需增加的實(shí)驗(yàn)儀器是：_____利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值_____（選填“偏大”或“偏小”），原因是：_____。

【答案】質(zhì)量 煤油 天平 偏小 燃燒放出的熱會(huì)散失到空氣中

【解析】

(1)[1]由控制變量法可知為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論可靠，小明在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制：煤油和花生油的質(zhì)量相同；

(2)[2]由表可知燃料燃盡后的以煤油為燃料的水的溫度高，所以煤油的熱值較大；

(3)[3]由熱值的公式可得，要計(jì)算燃料的熱值就要測量出燃料的質(zhì)量，還要測量出燃料放出的熱量，而燃料燃燒放出的熱量等于水吸收的熱量，由公式計(jì)算水吸收的熱量就需要水的質(zhì)量。所以還需增加的實(shí)驗(yàn)儀器是天平；

[4][5]因?yàn)槿紵懦龅臒釙?huì)散失到空氣中沒有被水全部吸收，所以利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值偏小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在實(shí)驗(yàn)探究中，經(jīng)�？梢杂猛瑯拥膶�(shí)驗(yàn)裝置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的錐形瓶中，可以對(duì)瓶中液體加熱。現(xiàn)有如下課題：

A．探究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

B．探究不同物質(zhì)的吸熱能力

C．探究導(dǎo)體電阻的影響因素

（1）如果兩瓶中電阻絲電阻大小相等，錐形瓶中裝著相同質(zhì)量的水和煤油，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。該實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映不同物質(zhì)吸收的熱量多少。

（2）如果錐形瓶中都裝有等質(zhì)量的水，但電阻絲的阻值不同，則可以探究課題 。（填課題對(duì)應(yīng)的字母）。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越 。

（3）在探究課題C時(shí)，選擇材料、長度相同的電阻絲接入裝有等質(zhì)量煤油的錐形瓶中，可以用來探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體的 是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量，是通過_____來反映的（選“溫度計(jì)上升示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

（2）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)：

①應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；需要的測量器材如圖所示：還需要_____和_____。

②不同物質(zhì)吸熱的多少是通過_____來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）；

③若液體b的比熱容是 4.0×103J/（kg℃），液體a的比熱容是_____J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)蓄電池，“+、﹣”極的字樣已經(jīng)看不清，幾名同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)來判電池的正負(fù)極，下面有關(guān)他們的方案及幾種說法不正確的是（ ）

A.甲方案不可行

B.乙方案中，開關(guān)閉合后電壓表一定會(huì)被燒壞

C.丙方案可行，閉合開關(guān)后電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，則電池與開關(guān)相連一側(cè)是負(fù)極

D.丁方案可行，閉合開關(guān)后若發(fā)光二極管發(fā)光，則電池與開關(guān)相連一側(cè)是正極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的（ ）

A.甲圖中注射器中的液體很難被壓縮，說明液體分子之間存在引力

B.乙圖中用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

C.丙圖中大量PM2.5塵粒在空中飛舞，這是分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D.丁圖中墨水滴入水中做擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)，水的溫度越高擴(kuò)散就越快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用到如下器材：電源6V，電流表、電壓表各1只，、、和的電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（“”），開關(guān)1個(gè)，導(dǎo)線若干。

(1)如圖甲是小明的電路圖。閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，原因是_____；

(2)當(dāng)接電阻時(shí)，電壓表的示數(shù)是，后來將的電阻換成的電阻接入電路時(shí)，電壓表的示數(shù)將_____（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時(shí)要移動(dòng)變阻器滑片P，其目的是：_____。

(3)小明完成了5Ω、10Ω、15Ω的三次實(shí)驗(yàn)后，第四次用20Ω做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)滑片都不能將電壓表調(diào)到3V，為了完成第四次實(shí)驗(yàn)他可以_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華做測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；

（2）若某次實(shí)驗(yàn)電壓表的示數(shù)如圖2甲所示，若想測量小燈泡的額定電功率，應(yīng)再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使P向 移動(dòng)（選填“左”或“右”），當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，對(duì)應(yīng)電流表的示數(shù)如圖乙，則小燈泡的額定電功率是 W；

（3）不改變這個(gè)電路，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有： （寫出一個(gè)即可）；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，然后將燈泡從燈座中取走，電流表 （選填“有”或“沒有”）示數(shù)，電壓表 （選填“有”或“沒有”）示數(shù)．你判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)小球分別從斜面上由靜止?jié)L下后，撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊在水平面上滑動(dòng)，虛線位置為一段距離后停止的位置。

(1)實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量不同的小球，讓它們從同一高度沿著斜面自由滾下，這是為了控制小球進(jìn)入水平面的_____相同；

(2)比較_____兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究小球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；

(3)比較a、b兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是小球的動(dòng)能隨質(zhì)量增大而_____；

(4)比較b、c兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以判斷出動(dòng)能較大的是_____圖的小球；

(5)木塊在水平面上由滑動(dòng)到靜止的過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油機(jī)是熱機(jī)的一種，其在做功沖程時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況是___________；在設(shè)計(jì)制造時(shí)，汽缸外有一個(gè)水套，讓汽缸被水包圍著使其降溫，這是利用了水的_______的特性。一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，該汽油機(jī)每秒鐘對(duì)外做功________次，若每次對(duì)外做功90J，其功率是________W。

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