14．魚(yú)吐出的氣泡在上升過(guò)程中，受到液體壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”，下同），所受的浮力變大，氣泡做加速運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”、“減速”或“勻速”）

分析 （1）液體的壓強(qiáng)大小與深度和密度有關(guān)，深度越大、密度越大，壓強(qiáng)就越大．
（2）根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排，V排變大則浮力變大．
（3）物體受到非平衡力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變．

解答 解：（1）氣泡上升的過(guò)程中，所處深度h變小，液體的密度不變，根據(jù)p=ρgh，可判斷出氣泡所受壓強(qiáng)變��；
（2）由于氣泡體積逐漸變大，即V排變大，液體的密度不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排，V排變大則浮力變大；
（3）氣泡在上升過(guò)程中受到非平衡力的作用，并且重力不變，浮力變大，故氣泡做加速運(yùn)動(dòng)．
故答案為：變��；變大；加速．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式、阿基米德原理公式的掌握和運(yùn)用，能分析出氣泡的深度變化和體積變化情況是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表所示．
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用力W有用/J拉力F/N繩上升距離s/m總功W總/J機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.48
340.10.41.10.5572.7%
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）第2次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的機(jī)械效率是83.3%．
（3）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析第3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，繩子上升的距離s是0.5m．
（4）比較第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出：使用同一滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高（填“高”或“低”）．
（5）第3次實(shí)驗(yàn)中的動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)比第2次多，動(dòng)滑輪自重增大，拉力移動(dòng)相同距離時(shí)，對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增加（填“增加”或“減小”）．由此得出：滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重大小有關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
（6）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)猜想：滑輪組的機(jī)械效率還可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)，請(qǐng)你選用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一猜想是否正確，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示，質(zhì)量為0.5千克、高為0.3米、底面積為2×10-2米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，容器中盛滿水．求：
（1）容器中水的質(zhì)量．
（2）若將一個(gè)體積為2×10-3米3，密度為2.9×103千克/米3的實(shí)心均勻物塊A浸沒(méi)在該容器內(nèi)水中后，求整個(gè)容器在物塊A放入前后的總質(zhì)量變化量△m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，拉動(dòng)放置在水平木板上的木塊，是小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)情景，其操作的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)斜向上拉木塊（或沒(méi)有水平拉動(dòng)）．糾正錯(cuò)誤后，應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)；若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖甲是小華同學(xué)“探究二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力能否平衡．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：把小紙片一剪為二．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B．小書(shū)片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象中不屬于慣性的是（　　）
A．跳高之前進(jìn)行助跑
B．快速行駛的車緊急剎車乘客向前傾倒
C．扔石頭，石頭砸破了窗戶
D．踢出去的足球離腳后運(yùn)動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示的水平地面上，一個(gè)底面積為0.16m2、重為400N的物體，在200N的推力作用下，20s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m．求：
（1）物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是多大？
（2）推力在這段時(shí)間對(duì)物體所做了多少功？
（3）推力在這段時(shí)間內(nèi)對(duì)物體做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．四個(gè)雞蛋約重5N
B．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳步站立對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約1.0×104Pa
C．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約12m高水柱
D．一個(gè)普通中學(xué)生從1樓爬上4樓，做功約60000J

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