9．如圖所示的簡單機械中，屬于費力杠桿的是（　　）
A．B．C．D．

分析 判斷杠桿的種類，可結(jié)合生活經(jīng)驗，根據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿，若動力臂等于阻力臂，則是等臂杠桿．

解答 解：A、定滑輪是一個等臂杠桿，故A錯誤；
B、斜面的實質(zhì)是省力杠桿，故B錯誤；
C、由圖可知，該杠桿在使用過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故C正確；
D、動滑輪是動力臂為阻力臂2倍的杠桿，屬于省力杠桿，故D錯誤．
故選：C．

點評 準確分析題目中工具的動力臂與阻力臂的關(guān)系，是判斷省力杠桿和費力杠桿的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出；將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出．已知水的密度是1.0×103kg/m3，酒精的密度是0.8×103kg/m3，則物塊的密度是0.95g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列各因素中，不能影響力的作用效果的是（　�。�
A．作用點B．大小C．方向D．單位

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．
（1）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：
猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)；
猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)．
（2）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準備分別按圖中的1、2、3、4的滑輪組進行實驗．驗證猜想一的小組應(yīng)按圖1、3或2、4所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
（3）請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機械效率的方法：增加物重或減小動滑輪的重力和摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，在探究“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的情況”的實驗中，需要控制的變量有（　�。�
A．水和食用油的體積B．水和食用油的質(zhì)量
C．電加熱器的型號D．水和食用油被加熱的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．秸稈焚燒嚴重污染空氣，是造成當前霧霾嚴重的因素之一，可將其回收制成秸稈煤．完全燃燒0.2kg秸稈煤，若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，則可使水溫升高至70℃，這是通過熱傳遞方式改變水的內(nèi)能的[c水=4.2×103J/（kg•℃），q秸稈煤=2.1×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示器具中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
旗桿頂?shù)幕?/td>		B．
釣魚竿		C．
起釘子的羊角錘		D．
筷子

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．用細線懸掛著的小球靠在豎直墻邊，畫出小球?qū)Φ膲毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，實驗室備有符合實驗要求的如下器材：量筒、細線、水、實心圓柱體和彈簧測力計，請選用上述器材設(shè)計實驗證明：物體在水中所受的浮力的大小與排開水的體積成正比．
要求：
（1）簡述實驗步驟
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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同步練習(xí)冊答案