【題目】點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光的水母、太陽、月亮，其中不是光源的有 ． 太陽通過玻璃三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，如圖所示，在棱鏡和白紙之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白紙上呈現(xiàn)色．

【答案】月亮；藍(lán)
【解析】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源。月亮是反射的太陽的光，不是光源；白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光，太陽光為白光，通過三棱鏡后，由于不同的色光折射情況不同，依次被分解成紅、橙、黃綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色；透明體的顏色由它透過的色光決定（什么顏色透過什么顏色的光）．
所以答案是：月亮；藍(lán)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光源的相關(guān)知識，掌握能發(fā)光的物體叫光源，以及對物體的顏色的理解，了解白光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫、七種單色光組成的復(fù)色光．透明物體的顏色由通過它的色光決定．不透明的物體顏色由它反射的色光決定的．當(dāng)白色光（日光等）照到物體上時，一部分被物體吸收，另一部分被物體反射，這就是反射光，我們看到的就是反射光，不反射任何光的物體的顏色就是黑色．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽發(fā)出可見光的同時還發(fā)射出其他頻率的電磁波，這些電磁波在射向地球時波長、頻率都不同，所以它們的波速

A. 頻率高的電磁波波速大 B. 一樣大

C. 波長長的電磁波波速大 D. 由于速度=波長×頻率，波長、頻率不一定，所以無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動.

（1）如圖甲所示，通過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿足的條件是 ， 此時從小孔中看見的（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像；
（2）如圖乙所示是自制的一只正方體魔術(shù)箱，表演時把一枚硬幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果硬幣不見了．原來魔術(shù)箱中有一塊 ， 它與箱底的夾角為度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度（ ）
A.能達(dá)到沸點(diǎn),能沸騰
B.達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰
C.達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰
D.無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一塊棉布手帕浸泡在濃度約為70％的酒精溶液中，待均勻濕透后取出．將浸透的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角，用火點(diǎn)燃，如圖所示．當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對于這一現(xiàn)象，下面解釋正確的是（ ）

A.這是魔術(shù)，你看到的是一種假象
B.火焰的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
C.手帕上的水汽化吸熱，使手帕的溫度低于棉布的著火點(diǎn)
D.酒精燃燒后使棉布的著火點(diǎn)升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某小組同學(xué)探究影響液體蒸發(fā)快慢因素的實(shí)驗(yàn)．

（1）【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想．
①猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體的高低、液體表面積的大小和液體表面快慢有關(guān)．
②猜想二：相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與有關(guān)．
（2）【設(shè)計與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)想探究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系：
為了使液體表面積不同，他在兩塊相同的玻璃板上分別滴一大滴和一小滴酒精，其他條件都相同，如圖乙所示。請指出小明實(shí)驗(yàn)操作中的不妥之處是。
（3）【交流與評估】我們知道了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，請你舉一個減慢蒸發(fā)的實(shí)例：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時間,鏡子面又變得清晰起來.鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是（　　）

A. 先液化,后汽化 B. 先汽化,后液化 C. 都是液化 D. 都是汽化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小婭通過觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動，如果撤消這個力，物體的運(yùn)動就會立刻停止．請你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，說明小婭的結(jié)論是不正確的．
（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材．
（2）簡述實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變內(nèi)能的是（ ）
A.
給冷水加熱
B.
壓縮的空氣溫度升高
C.
下滑時臀部發(fā)熱
D.
搓手取暖

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同步練習(xí)冊答案