14．下列說法正確的是（　�。�
A．誤差就是錯(cuò)誤，因此誤差可以避免
B．兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的
C．使用精密儀器可以消除誤差
D．“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的

分析 （1）測量產(chǎn)生誤差的因素有很多，但誤差不能避免，只能盡力減小，常用的辦法就是進(jìn)行多次測量求一個(gè)平均值，這個(gè)值與真實(shí)值之間的差別將會(huì)更小；
（2）運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，物體的運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)于所選擇的參照物而言的．

解答 解：（1）誤差與錯(cuò)誤是截然不同的，誤差是測量值與真實(shí)值之間的差異，而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是可以避免的，誤差是不可避免的，只能盡力減小，故選項(xiàng)AC錯(cuò)誤；
（2）物體的運(yùn)動(dòng)或靜止都是相對(duì)于所選擇的參照物而言的，兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們之間的相對(duì)位置可能發(fā)生變化，若選擇對(duì)方為參照物時(shí)，是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；
（3）“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們之間的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，它們是相對(duì)靜止的，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)誤差、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性知識(shí)的理解，要明確運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)參照物而言的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容回答下列問題．

（1）如圖甲所示讀數(shù)正確的是b（選填“a”或“b”）
（2）圖甲中該刻度尺的分度值是1mm，鉛筆的長度為1.58cm；
（3）如圖乙所示，機(jī)械停表的讀數(shù)為32s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）用透明玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是：在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能確定了像的位置，如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．為了能看到更清晰的像，應(yīng)選擇在較暗（選填“明亮”或“暗”）的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)蠟燭B移動(dòng)到A′處時(shí)，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物大小相等．
（3）經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，記錄的像與物對(duì)應(yīng)的位置如圖丙所示．為了得到更多的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是：連接對(duì)應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與平面鏡的位置關(guān)系，測量像與物到平面鏡的距離，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋不正確的是（　�。�
A．
白光通過三棱鏡被分解成紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七色光
B．
小孔成的倒立的實(shí)像
C．
漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
D．
人佩戴的凹透鏡可以矯正近視眼

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D的虛框內(nèi)畫出本實(shí)驗(yàn)的電路圖．
（3）實(shí)驗(yàn)中，改變滑片的位置，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中其中第4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)明顯有誤．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.511.522.5
電流I/A0.050.10.1510.25
電阻Rx/Ω
（4）本實(shí)驗(yàn)中，多次測量的目的是B
A．探究物理規(guī)律
B．求平均值，減小誤差
C．無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實(shí)驗(yàn)，如圖所示．當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時(shí)開始計(jì)時(shí)，滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí)．在此過程中，滑塊的平均速度是（　�。�
A．10cm/sB．9cm/sC．8cm/sD．7cm/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．對(duì)于速度公式v=$\frac{s}{t}$和密度公式ρ=$\frac{m}{v}$，下列說法正確的是（　�。�
A．若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則速度與路程成正比
B．若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則路程與時(shí)間成反比
C．同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比
D．同種物質(zhì)，密度與質(zhì)量成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后，其反射光線OB沿水平方向射出，在圖中畫出平面鏡的位置并標(biāo)出平面鏡與水平面夾角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．

（1）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開，然后把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是電流表指針沒有調(diào)零．
（2）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí)，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，電壓表換用0-3V量程，然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）正確實(shí)驗(yàn)操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是D
A．IA＞IB＞IC    B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC    D．UAC=UAB+UBC．

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