13.如圖所示,在“研究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗中,將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下,通過比較同一木塊被小鋼球推動后的距離,可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小,從此實驗中多次探究可知當(dāng)物體的速度相同時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.

分析 決定動能大小的因素有兩個:物體的質(zhì)量和物體的運動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關(guān)系時要用到控制變量法,即:要研究與哪個因素的關(guān)系,就要控制該因素不變,讓其他的因素改變,要確定實驗研究的是動能與哪個因素有關(guān),就要找出前后兩次實驗的相同點與不同點,然后即可得到答案;鋼球?qū)δ緣K做功的多少體現(xiàn)了鋼球動能的大小,對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現(xiàn).

解答 解:將質(zhì)量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下,通過比較同一木塊被小鋼球推動后的距離的大小,可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小,距離越大,動能越大;由圖可知,質(zhì)量大的小球從同一高度滑下時,撞擊的木塊的距離越遠,說明動能越大.
故答案為:距離;質(zhì)量.

點評 實驗中,用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法,利用了木塊運動的距離來體現(xiàn)鋼球動能的多少,這是一種轉(zhuǎn)換法.注意物理研究方法在實驗中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.在圖中畫出入射光線AO,并標出反射角的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.用大小為10N的水平方向的力拉著重40N物體沿水平桌面向左勻速運動,在圖中畫出物體受到支持力 F 的示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列情況中,一冰塊的質(zhì)量會發(fā)生變化的情況是(  )
A.磨掉冰塊一個角B.將它熔化成水C.把它軋成碎冰塊D.從地球運到月球

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.完成下列單位換算:
(1)0.5kW=500W   
 (2)7.9g/cm3=7.9×103 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.阿基米德在發(fā)現(xiàn)了杠桿原理之后,發(fā)出了“給我一個支點,我能夠撬動地球”的感慨,請在圖中畫出杠桿的支點和動力F的力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.有一質(zhì)量為10kg的物體,當(dāng)它自由浮在水面上時,所受浮力是100 N(g取10N/kg),浮力的方向為豎直向上.兩手分別拿著一個小木塊和一個大石塊,把它們都浸在水中,同時松開手,小木塊上浮,大石塊下沉,大石塊受到的浮力大(三空選填“小木塊”或“大石塊”)).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,一根不計重力的杠桿把物體提起,已知G=300N,OA=0.8m,AB=1.6m,杠桿平衡時,F(xiàn)的大小為( 。
A.300NB.150NC.200ND.100N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年重慶求精中學(xué)九年級春期下三月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結(jié)論.比較甲、乙兩圖可知:_______________________;比較甲、丙兩圖可知:_____________________________。這種現(xiàn)象叫做__________________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案