自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具。為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示。在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是
A.公路兩旁的房屋
C.他騎的自行車
B.公路兩旁的樹
D.對面駛來的汽車
科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究靜摩擦力作用的相互性,并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小,某實驗小組設(shè)計了如圖(甲)所示的實驗裝置,整個裝置放在水平桌面上,其中A、B兩木塊疊放在一起,兩個輕質(zhì)彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連,另一端固定在鐵架臺E、F上.后來經(jīng)過討論,完善了實驗裝置,如圖(乙)所示.
(1)在理想情況下,B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù),A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數(shù).(填“C”或“D”)
(2)在B下面放細(xì)圓木條的目的是 ,在A 上放鉤碼的目的是 .
(3)實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F,在此過程中,應(yīng)使A、B保持相對 ,整個裝置靜止后,讀取兩個彈簧測力計的示數(shù)F1、F2.(填“運動”或“靜止”)
(4)分析實驗數(shù)據(jù),若 ,則靜摩擦力的作用是相互的,且一對相互作用的靜摩擦力大小相等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“虛擬試衣鏡”亮相南京國際軟件產(chǎn)品博覽會,該款“虛擬試衣鏡”解決了購物者很難觀察到試穿衣服時背面的情況,攝像頭能夠監(jiān)視顧客的移動,并將衣服的背面展現(xiàn)給他們,如圖所示。監(jiān)視顧客移動的攝像頭相當(dāng)于一個___鏡,顧客離攝像頭的距離應(yīng)在___的范圍,能形成___(選填“倒立”或“正立”)的實像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
.圖示為居民家中某房間的電路,電燈L與電熱壺均正常工作,在三孔插座上接入電飯煲后,電熱壺突然停止工作,燈L仍正常發(fā)光,拔出電飯煲的插頭,用測電筆分別測試三孔插座的左右兩孔,氖管均發(fā)光,此時電路故障可能是 ( )
A.插座短路
B.電熱壺短路
C.AB間斷路
D.CD間斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
按要求完成填空。
(1). 圖-1為用彈簧測力計測量頭發(fā)絲承受最大拉力的實驗,此時示數(shù)為____N.
(2). 圖-2為調(diào)節(jié)托盤天平時指針偏轉(zhuǎn)情況,要使天平平衡,應(yīng)向右調(diào)節(jié)______ __.
(3). 圖-3所示,將紙條的一端按在嘴唇的下方,向前吹氣,會看到紙條飄起來,該實驗現(xiàn)象說明了_______
________
(4). 圖-4所示實驗中,通過比較相同時間內(nèi)A、B兩容器中溫度計示數(shù)的變化量,可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年1月13日,我國“飽和潛水”首次突破300米,成功抵達(dá)深海313.15米處,居世界領(lǐng)先地位。在海水300米深處,海水產(chǎn)生的壓強約為(海水密度取ρ=1.0×103kg/m3,g取1ON/kg)
A.3×104Pa B.3×105Pa C.3×106Pa D.3×107Pa
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科目:初中物理 來源: 題型:
可以直接從自然界獲得的能源叫一次能源,必須通過消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源。下列能源中,屬于二次能源的是
A.煤 B.石油 C.天然氣 D.電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)如圖甲、乙,先用彈簧測力計吊著石塊,彈簧測力計的示數(shù)為l.6N,然后讓石塊完全浸沒在水中,彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)?N。則石塊受到水的浮力為 N.
(2)如圖丙,用彈簧測力計緩慢將石塊拉出水面,隨著石塊露出水面的體積越來越大,觀察到彈簧測力計的示數(shù)也越來越大,則石塊受到水的浮力越來越 (選填“大”或“小”)。說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)。
(3)通過比較圖乙和圖 ,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如題14圖所示,電源電壓為12V,燈泡上標(biāo)有“12V 12W”,ae和bf是同種型號電阻絲,每1m的電阻均為0.5Ω,其他導(dǎo)線的電阻不計,c、d兩點始終保持與電阻絲良好接觸。設(shè)ac與bd長度均為3m,那么,小燈泡兩端的電壓為 V,兩電阻絲在100s內(nèi)產(chǎn)生的熱 J。當(dāng) c、d兩點向右移動時,燈泡的亮度將 。(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度而變化)
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