小靜同學用電池組(兩端電壓為3v )、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率.

(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱________連接.(填“A”、“B”或“D).
(2)小靜把滑動變阻器正確連人電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表有示數(shù).如圖2所示.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是________.
(3)若某次實驗閉合開關后,燈泡不亮,小靜嘗試移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡忽亮忽滅,造成此現(xiàn)象的原因:________.
(4)小靜排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖3所示,燈L 的額定功率為________W.
(5)在實驗中為了能得到比較準確的小燈泡的額定功率,某實驗小組改變接人電路的滑動變阻器的阻值,分別得到三組數(shù)據(jù),算出三個電功率值,再求平均值,你認為這樣做合理嗎?為什么?
實驗序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A功率/W額定功率/W
13.000.361.08P額=1.08+1.52+1.89/3
=1.50
23.800.401.52
34.500.421.89

解:(1)要求滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,也就是說滑片向右移動時接入電路的阻值變小了,導線M必須選擇B接線柱;
(2)開關閉合后,燈泡不亮電流表沒有示數(shù),說明電路中某處斷路;電壓表的示數(shù)等于電源電壓說明電壓表的兩個接線柱能和電源的兩極連接上,也就是說從電壓表的兩個接線柱向電源兩極連接的導線中沒有斷路,因此故障只能是燈泡處有斷路(燈泡與燈座接觸不良或燈絲斷了);
(3)因移動滑片導致燈泡忽滅忽亮,因此說明滑片P接觸不良;
(4)小燈泡的額定電壓是2.5V;電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則燈泡的額定電流是0.3A,所以額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)不合理,因為用電器的功率是隨它兩端電壓的改變而改變的,燈泡的額定功率應是實際電壓為額定電壓時的功率,所以燈泡的額定功率用不同電壓下的燈泡功率求平均值是不合理的.
答案為 (1)B;(2)燈泡處斷路;(3)滑片P接觸不良;(4)0.75;(5)不合理;用電器的功率是隨它兩端電壓的改變而改變的,燈泡的額定功率應是實際電壓為額定電壓時的功率,所以燈泡的額定功率用不同電壓下的燈泡功率求平均值是不合理的.
分析:(1)電流表的示數(shù)變化和滑動變阻器接入電路的阻值變化有關,滑動變阻器接入阻值變大電流表的示數(shù)就變小,接入阻值變小電流表示數(shù)就變大;
(2)電流表無示數(shù)說明電路中有斷路,電壓表有示數(shù)并且等于電源電壓,說明電源沒問題,電壓表測量的是電源電壓;
(3)當燈泡出現(xiàn)忽亮忽滅,說明在移動滑動變阻器的滑片時,說明電路接觸不良;
(4)根據(jù)電流表的量程和分度值對出燈泡的額定電流,然后根據(jù)P=UI即可求出燈泡的額定功率;
(5)用電器在不同電壓下對應不同的實際功率,不可以求平均值.
點評:本題屬于測功率實驗的基本考查類型,容易出錯的地方在第(2)問判斷電路的故障上,明確電壓表和電流表在電路中的作用,根據(jù)現(xiàn)象判斷故障;注意功率沒有平均值,在不同電壓下得出不同的實際功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:

小靜同學用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率.
(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱
B
B
連接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)如圖2所示,為
3
3
V.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(3)小靜排除故障后,通過實驗得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),燈L的額定功率為
0.5
0.5
W.在第一次實驗中小燈泡不發(fā)光的原因是
電壓太低,功率太小
電壓太低,功率太小

序號 燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈泡
的電流I/A
燈泡消耗
的功率P/W
燈的亮暗程度
1 0.5 0.08
0.04
0.04
不發(fā)光
2 1.0 0.1
0.1
0.1
很暗
3 1.5 0.14
0.21
0.21
較暗
4 2.0 0.18
0.36
0.36
較亮
5 2.5 0.2
0.5
0.5
正常發(fā)光
6 2.8 0.22
0.616
0.616
很亮
(4)小華又仔細分析了表中數(shù)據(jù)對比得出了幾個燈泡發(fā)光時的電阻值,發(fā)現(xiàn)幾個結果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小靜同學用電池組(兩端電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材,測定標有“2.5V”字樣小燈泡的額定功率.
(1)如圖1所示,小靜連接的電路還沒有完成,如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時,電流表的示數(shù)變大,導線M應與滑動變阻器的接線柱______連接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小靜把滑動變阻器正確連入電路后,閉合開關S,發(fā)現(xiàn)燈L 不發(fā)光,電流表無示數(shù).但電壓表有示數(shù).電壓表的示數(shù)如圖2所示,為______V.請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是______.
(3)小靜排除故障后,通過實驗得到了下表中的實驗數(shù)據(jù),燈L的額定功率為______W.在第一次實驗中小燈泡不發(fā)光的原因是______.
序號燈泡兩端
的電壓U/V
通過燈泡
的電流I/A
燈泡消耗
的功率P/W
燈的亮暗程度
10.50.08______不發(fā)光
21.00.1______很暗
31.50.14______較暗
42.00.18______較亮
52.50.2______正常發(fā)光
62.80.22______很亮
(4)小華又仔細分析了表中數(shù)據(jù)對比得出了幾個燈泡發(fā)光時的電阻值,發(fā)現(xiàn)幾個結果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是______.

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