【題目】【2016·齊齊哈爾卷】小華在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,凸透鏡的位置固定不動,實驗操作規(guī)范,在圖示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個像的成像原理與 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同.
(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應(yīng)將蠟燭向 移,光屏向 移(以上兩空選填“左”或“右”):此時,把光屏和蠟燭的位置互換,在光屏上 (選填“能”或“不能”)成清晰的像.
(3)當(dāng)光屏上成清晰的像時,小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,則光屏上所成的像 (選填“完整”或“不完整”).
(4)實驗時,由于實驗時間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會向 (選填“上”或“下”)方移動.
【答案】(1)照相機;(2)右;右;能;(3)完整;(4)上
【解析】(1)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距.如圖,物距大于像距,成倒立、縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的.
(2)如果想在光屏上得到更大的清晰的像,根據(jù)凸透鏡成實像時,物近像遠像變大的特點可知,應(yīng)減小物距,增大像距,即應(yīng)將蠟燭向 右移,光屏向 右移折射光路是可逆的,把蠟燭和光屏位置互換,則光屏上能得到燭焰清晰的像;
(3)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分,整個物體發(fā)出的光雖有一小部分被擋住,但總會有一部分光通過凸透鏡而會聚成像,因此,像與原來相同;由于透鏡的一小部分被遮住,因此折射出的光線與比減少了,故亮度會減弱;
(4)蠟燭變短后,燭焰的位置向下移動,根據(jù)光線過透鏡的光心不改變方向,像的位置向上移動.
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法不正確的是( )
A. 接聽電話時,很容易分辨出熟人的聲音,這主要是根據(jù)聲音的音調(diào)
B. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波能傳遞能量
C. 音樂會上,演員正在吹奏笛子,笛子發(fā)聲是因為空氣柱在振動
D. 考試期間考場周圍禁止鳴笛,是在聲源處控制噪聲的
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【題目】如圖中,重為5牛的木塊A,在水中處于靜止狀態(tài),此時繩子的拉力為3牛,若繩子突然斷了,木塊A在沒有露出水面之前,所受浮力的大小和方向是( )
A.5牛,豎直向下
B.8牛,豎直向上
C.2牛,豎直向上
D.8牛,豎直向下
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【題目】小玲在家?guī)蛬寢屩箫溩樱l(fā)現(xiàn)開始時生盼餃子會沉入鍋底,過一會兒餃子就會上浮,最后煮熟的餃子會漂浮在水面上.請你用浮沉條件的知識解釋餃子能上浮的原因.
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【題目】通過學(xué)習(xí)物理,我們知道,“重”物理上一般指重力,但是在日常生活中有些通俗說法 和我們物理上的概念不完全吻合,比如:說法“鋼鐵比木頭重”中的“重”指的是鋼鐵比木頭的____大,說法“載重為5t的卡車”中的“重”指的是卡車最多運載的貨物的____為5t.
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【題目】下課時,有同學(xué)用力推課桌的下部,課桌會沿地面滑動;而推課桌的上部,課桌可能會翻到。這說明力的作用效果
A. 與力的大小有關(guān) B. 與力的方向有關(guān)
C. 與力的作用點有關(guān) D. 與受力面積有關(guān)
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【題目】學(xué)習(xí)了浮力的知識后,小明在一次實驗中,把一個鐵塊用細線系掛在已調(diào)好的彈簧測力計下,緩慢放入水中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,于是小明認為:物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大(實驗裝置如圖)。小英經(jīng)過實驗研究后對他說,浮力的大小與物體浸入的深度無關(guān)。請你只利用如圖裝置,通過實驗證明小明的觀點是錯誤的。要求寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A. 聲音的傳播不需要介質(zhì),真空可以傳聲
B. 用大小不同的力敲鼓可以改變鼓聲的音調(diào)
C. 住宅小區(qū)周圍種植花草樹木是為了在傳播過程中減弱噪聲
D. 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查,說明聲音可以傳遞能量
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【題目】如圖所示是小明同學(xué)用放大鏡觀察書中的字時,觀察到的兩種現(xiàn)象,分析甲、乙兩幅圖可知:放大鏡是一個透鏡.若透鏡的焦距為5cm,則觀察到甲圖現(xiàn)象時,透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 , 觀察到乙圖現(xiàn)象時,透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是 .
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