如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿屬于省力杠桿的是
D

試題分析:圖A中兩只筷子是兩個杠桿,先看上方那只筷子:大拇指與筷子接觸處是支點(diǎn),大拇指與筷子接觸處到食指與筷子接觸處距離為動力臂,大拇指與筷子接觸處到所夾物體距離為阻力臂,動力臂小于阻力臂,費(fèi)力杠桿,再看下方那只筷子:無名指與筷子接觸處是支點(diǎn),無名指與筷子接觸處到大拇指與筷子接觸處距離為動力臂,無名指與筷子接觸處到所夾物體距離為阻力臂,動力臂小于阻力臂,費(fèi)力杠桿,A錯;同理分析圖B、C皆不省力,B錯,C錯;圖D中,扳手與瓶蓋接觸處為支點(diǎn),扳手與瓶蓋下口接觸處為阻力作用點(diǎn),手與扳手接觸處為動力作用點(diǎn),動力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿, D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,杠桿始終處于水平平衡狀態(tài),改變彈簧測力計拉力的方向,使其從①—②—③,此過程中,彈簧測力計的示數(shù)將( 。
A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變大后變小D.先變小后變大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示,杠桿AB繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動,C為AB的中點(diǎn),在C處掛一重物G,動力F作用在A點(diǎn),則該杠桿( )
A.一定是省力杠桿B.一定是費(fèi)力杠桿
C.一定是等臂杠桿D.可能是等臂杠桿

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

(4分)按要求作圖
(1)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖,O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力,請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2。(2分)
(2)利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時自動閉合,天亮?xí)r自動斷開;“聲控開關(guān)”能在有聲音時自動閉合,經(jīng)過一兩分鐘后,開關(guān)內(nèi)部的延時裝置就把電路斷開,燈滅。請將圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的工具中,屬于省力杠桿的一組是(    )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小康用如圖所示的裝置探究用動滑輪勻速提升物體時,繩子自由端的拉力F與所提升物體重力G的關(guān)系,在實驗過程中,小康將實驗數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請你認(rèn)真分析表格中的數(shù)據(jù),歸納出拉力F與重力G的關(guān)系式是:                   
G/N
1
2
3
4
5
6
G/N
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
0.8
F/N
0.9
1.4
1.9
2.4
2.9
3.4

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示,輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動,杠桿上吊一重物G,在力F的作用下杠桿靜止在水平位置,l為F的力臂,請在圖中作出動力F的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在生產(chǎn)生活中常使用如圖所示的簡單機(jī)械,其中一定不能省力的做法是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如右圖示,輕質(zhì)杠桿OA中點(diǎn)懸掛重物,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,保持F的方向不變,始終與杠桿垂直,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將:
A.變小B.變大
C.先變大再變小D.不變

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同步練習(xí)冊答案