用一種加熱器將質(zhì)量為500g的冰持續(xù)加熱熔化直至沸騰，記錄并繪制出溫度 時(shí)間圖象如圖所示，可以看出AB段的比熱容 CD段的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”），CD段所吸收的熱量為 J． 水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆山東省聊城市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，將發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

A．燈可能被燒壞

B．電流表可能被燒壞

C．燈和電流表都可能被燒壞

D．不發(fā)生任何事故

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市初三第一次段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同規(guī)格的電加熱器，其目的是為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ．

（2）水和煤油的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 ，根據(jù)圖乙可判斷出 的吸熱能力強(qiáng)．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同物質(zhì)的吸熱能力不同，物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別用 這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市初三第一次段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時(shí)間后，冰塊的內(nèi)能會(huì)增加

B．在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

D．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因?yàn)闇械臒崃枯^多

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省漳州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖溫度計(jì)的示數(shù) ℃，電阻箱的示數(shù)是 Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省漳州市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

醫(yī)生搶救中暑病人時(shí)，通常在病人的額頭和身上擦酒精．這種方法稱為“物理療法”這種療法的依據(jù)是：酒精 （填寫(xiě)物態(tài)變化名稱）時(shí)．會(huì) （吸收/放出）熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省漳州市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．由圖中信息可知（ ）

A．A導(dǎo)體的電阻為10Ω

B．B導(dǎo)體的電阻為10Ω

C．A導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.3A

D．B導(dǎo)體兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)B導(dǎo)體的電流為0.6A

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆福建省龍巖市上杭縣初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖乙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的溫度計(jì)是利用 的性質(zhì)制成的；

（2）實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量工具除溫度計(jì)外，還需要 ；

（3）小華在組裝裝置甲時(shí)，要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度，其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度（選填“M”或“N”）；

（4）實(shí)驗(yàn)中要觀察水中 的變化；

（5）信息提示：液體的沸點(diǎn)與其表面的氣壓有關(guān)，液體表面的氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越高．由圖乙可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室中的大氣壓 （選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水在沸騰的過(guò)程中，溫度將 （選填“升高”、“降低”或“不變”）；

（6）實(shí)驗(yàn)中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”的狀態(tài)是 （選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”），產(chǎn)生“白氣”的過(guò)程需要 熱；

（7）另外兩同學(xué)也選用相同的裝置做該實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示，問(wèn)a、b圖象不同的原因是 ；

（8）小華在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形，其中圖 是水在沸騰時(shí)的情況；

（9）實(shí)驗(yàn)中收集了很多組數(shù)據(jù)，其好處是（ ）（只有一個(gè)正確選項(xiàng)）

A．只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論

B．得到的結(jié)論具有普遍性

C．減少實(shí)驗(yàn)誤差

D．得到兩物理量的關(guān)系更接近實(shí)際

（10）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京市示范校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

圖中1、2是用伏安法分別測(cè)定兩個(gè)不同阻值的定值電阻R1、R2所得到的電流與電壓的關(guān)系圖線，則它們阻值的大小關(guān)系是（ ）

A．R1＞R2 B．R1＜R2 C．R1=R2 D．無(wú)法判斷

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