11.如圖,圖中所示的停表,其讀數(shù)為182.5s.

分析 秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和.

解答 解:
在秒表的中間表盤(pán)上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min=30s,指針剛偏過(guò)“3”,所以分針指示的時(shí)間為3min;
在秒表的大表盤(pán)上,1s之間有2個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,指針在2.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為2.5s,即秒表的讀數(shù)為3min2.5s=182.5s.
故答案為:182.5.

點(diǎn)評(píng) 在日常生活、物理實(shí)驗(yàn)和體育活動(dòng)中經(jīng)常使用秒表、停表等,我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.本身發(fā)光的物體叫做光源,圖中哪個(gè)物體不屬于光源( 。
A.
生日蠟燭
B.
璀璨寶石
C.
奧運(yùn)圣火
D.
夕陽(yáng)西下

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
C.物體的溫度升高,內(nèi)能增大,溫度為零,內(nèi)能為零
D.物體的溫度不變,內(nèi)能有可能改變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.三個(gè)電阻的阻值分別為10歐姆、20歐姆、30歐姆,將它們并聯(lián)在電路中,則通過(guò)它們的電流強(qiáng)度之比為6:3:2.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.讀出下列實(shí)驗(yàn)儀器所顯示的示數(shù).甲:22℃;    乙:1.30cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,秒表的分度值為0.1s,讀數(shù)為218.5 s.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時(shí)干得快,有時(shí)干得慢,他覺(jué)得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān),并著手用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究.前面劃線句子所描述的過(guò)程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的猜想假設(shè),如圖中是用酒精燈對(duì)玻璃加熱,玻璃上是水,這是研究蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系,這里所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量,本學(xué)期所學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中還有哪個(gè)也是用了這種研究方法,請(qǐng)寫(xiě)出其中的一個(gè)弦樂(lè)器音調(diào)與那些因素有關(guān)(或比較不同材料的隔音效果等).通過(guò)以上研究,同學(xué)明白理發(fā)時(shí),為了讓頭發(fā)干得快,理發(fā)師一邊用梳子梳,一邊用電吹風(fēng)吹熱風(fēng)的道理了,請(qǐng)你將原理寫(xiě)下來(lái)梳子梳是增大表面積,吹暖風(fēng)可提高溫度,同時(shí)加大空氣流動(dòng),使蒸發(fā)加快.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.“吃火鍋”是人們喜愛(ài)的一種飲食方法,火鍋里裝有2L、60℃的水,要把這些水加熱到100℃,問(wèn):
(1)水要吸收多少J的熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)水吸收的熱量需完全燃燒多少kg的液化氣?(液化氣的熱值是5×107J/kg)
(3)若由阻值為24.2Ω的電熱絲接入家庭電路來(lái)加熱,使鍋內(nèi)的水由60℃加熱到100℃,且電熱絲產(chǎn)生熱量的80%被水吸收,則電熱絲需正常工作多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖甲所示,是某風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的外景,該場(chǎng)是亞洲目前建設(shè)規(guī)模最大的風(fēng)電基地,小明在參觀了發(fā)電場(chǎng)后,對(duì)風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣.風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電時(shí)的輸出功率和哪些因素有關(guān)呢?對(duì)這一問(wèn)題,他做了如下猜想:

①風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與風(fēng)速有關(guān)
②風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率可能與葉片的傾角有關(guān)
為了探究風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率是否與風(fēng)速有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖乙,將風(fēng)葉安裝在風(fēng)車(chē)底座上,把線的一端固定在風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)軸上,另一端系上鉤碼.
②在風(fēng)車(chē)正前方1m處放置電風(fēng)扇,將電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點(diǎn)所需的時(shí)間.
③將電風(fēng)扇換到2、3擋位,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),并將數(shù)據(jù)記錄在表格中.
(注:電風(fēng)扇擋位越高,風(fēng)速越大)
表一:
電風(fēng)扇擋位鉤碼的質(zhì)量(g)提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間(s)
15015
25013
35010
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)量提升鉤碼到A點(diǎn)的時(shí)間來(lái)比較風(fēng)車(chē)輸出功率的大。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速有關(guān),風(fēng)速越大,風(fēng)力發(fā)電機(jī)輸出功率越大.
為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機(jī),他又從電廠查到一臺(tái)1500kW的發(fā)電機(jī)組的相關(guān)數(shù)據(jù):
表二:不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能
風(fēng)速v(m/s)5101520
1s獲得的能量E(104J)15120405350
表三:發(fā)電機(jī)輸出電功率與風(fēng)速的關(guān)系
風(fēng)速(m/s)5101520
輸出電功率(kW)436015001100
(3)對(duì)表二進(jìn)行分析,你發(fā)現(xiàn)風(fēng)速在5m/s~15m/s的范圍內(nèi),風(fēng)力發(fā)電機(jī)每秒獲得的風(fēng)能(E)與風(fēng)速(v)的數(shù)學(xué)定量關(guān)系式是:E=1200v3
(4)風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)的發(fā)電效率是多大?
(5)根據(jù)表三,風(fēng)速為10m/s時(shí),這臺(tái)發(fā)電機(jī)1h的發(fā)電量相當(dāng)于燃燒優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤1058.8kg的發(fā)電量(優(yōu)質(zhì)無(wú)煙煤熱值為q=3.4×107J/kg,一般火力發(fā)電效率約為η=36%)

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同步練習(xí)冊(cè)答案