【題目】如圖所示,將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上,另一端伸出桌面,撥動鋼質(zhì)刻度尺使它振動,聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音.
(1)實驗通過改變刻度尺的 (振幅/振動頻率)來改變聲音的響度,通過改變刻度尺的 (振幅/振動頻率)來改變聲音的音調(diào).
(2)換用塑料刻度尺做此實驗,塑料刻度尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時,聽到聲音的主要差異是 (響度/音調(diào)/音色).
(3)刻度尺振動產(chǎn)生的聲音通過 傳進耳朵,引起鼓膜 ,人便聽到聲音.
【答案】(1)振幅;振動頻率;(2)音色;(3)空氣;振動
【解析】
試題分析:(1)音調(diào)和頻率有關(guān),振動物體的質(zhì)量和體積影響頻率,改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長度.響度跟振幅有關(guān),用力大小能改變鋼尺的振動幅度;
(2)音色跟材料和物體的品質(zhì)有關(guān).
(3)我們聽到的聲音,都是聲波通過空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動.
解:(1)響度跟振幅有關(guān),音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān),因此實驗通過改變刻度尺的振幅來改變聲音的響度,通過改變刻度尺的振動頻率來改變聲音的音調(diào).當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時,振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;
(2)塑料刻度尺伸出桌面的長度、振動幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時,即音調(diào)、響度相同,聽到聲音的主要差異是音色.
(3)我們聽到的聲音,都是聲波通過空氣傳入人耳,引起鼓膜的振動,再傳給聽小骨、耳蝸,傳給聽覺神經(jīng),引起聽覺.
故答案為:(1)振幅;振動頻率;(2)音色;(3)空氣;振動.
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【題目】在“探究物體動能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實驗中,讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,撞擊水平木板上的木塊.如圖所示.
(1)本實驗的研究對象是 .
(2)小車放置的位置越高,木塊被撞擊得越遠(yuǎn).研究表明:當(dāng) 一定時,物體動能的大小與物體的 有關(guān).
(3)甲、乙兩次實驗?zāi)緣K移動過程中受到的摩擦力分別為f甲、f乙,則 (填序號).
①f甲>f乙 ②f甲<f乙 ③f甲=f乙.
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【題目】在月球上,登月宇航員仍可看見天上的太陽,但四周的景象是( )
A.黑夜,可以看見不會閃爍的星星
B.黑夜,可以看見正在閃爍的星星
C.一片藍天,看不到星星
D.都有可能
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【題目】(3分)(2010秋赤峰期末)高檔轎車為保護司機安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng),這套系統(tǒng)在特定情況下會自動充氣彈出,使司機不致撞到車身上,如圖所示.特定情況是指轎車在( )
A.高速公路上正常行駛時 B.彎道處緩慢行駛時
C.汽車突然啟動時 D.汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊
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【題目】晚上,小科在教室里通過窗玻璃看到自己的像,而且室內(nèi)燈光越亮像就越清晰,下列對該像描述正確的是( )
A.所成的像是實像
B.室外越亮像就越清晰
C.像的形成原因是光的反射
D.人越靠近窗玻璃像就越大
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【題目】(4分)(2014秋漳州期末)小萍通過實驗探究冰的熔化規(guī)律.
(1)實驗前小萍觀察到的溫度計的示數(shù)如圖所示為 ℃.
(2)實驗中持續(xù)加熱,每分鐘記錄一次實驗數(shù)據(jù),如下表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知冰是 (選填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點是 ℃.
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
溫度/℃ | ﹣4 | ﹣2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 |
(3)溫度為2℃時,該物質(zhì)處于 態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”).
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【題目】有關(guān)熱學(xué)知識,下列說法中正確的是( )
A. 燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會升高
B. 內(nèi)燃機的做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C. 物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)
D. 鋸木頭時鋸條發(fā)熱,這是利用熱傳遞的方式改變了鋸條的內(nèi)能
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