【題目】小剛同學用如圖電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( 。
A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.將電池個數增加
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【題目】小明家的電能表上標有600r/(kW·h)的字樣,這表示每消耗1 kW·h的電能,電能表的轉盤轉600轉 . 如果他家只有一件用電器正在工作,該轉盤在6min內轉了60轉 . 這個用電器在這段時間內消耗的電能是J,這個用電器的功率是W,這個用電器可能是(填一件家用電器名稱) .
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【題目】甲、乙兩圖中,電阻R1為10Ω,電源電壓為10V.開關S閉合后
(1)在圖甲中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R2為40Ω時,求R1兩端的電壓;
(2)在圖乙中,當滑動變阻器R接入電路的電阻R3為50Ω時,求干路中的電流.
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【題目】2017年1月,中國自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”,用“工匠精神”詮釋了“中國創(chuàng)造“.如圖所示是同學們用按壓式圓珠筆彈起的情景,下列分析恰當的是( )
A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套,可以增大摩擦
B.筆在紙上寫的字不易擦去,是因為分子不運動
C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因為受到慣性的作用
D.筆彈起離開桌面上升過程中內能轉化為機械能
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【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電路為2A,閉合開關S后,當滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I﹣U關系圖象如圖乙所示,則小燈泡的電阻值為 Ω,電路消耗的最小功率為 W.
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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變.當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列說法正確的是( )
A.電壓表V1與電壓表V2的示數之和保持不變
B.電壓表V1與電流表A的示數之比變大
C.電流表A的示數變大,電壓表V2的示數不變
D.電流表A的示數變小,電壓表V1的示數變小
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【題目】小剛用圖所示電路探究“一段電路中電流跟電阻的關系”.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問題,他應該采取的唯一操作是( 。
A.保持變阻器滑片不動
B.將變阻器滑片適當向左移動
C.將變阻器滑片適當向右移動
D.適當增加電池的節(jié)數
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【題目】在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中,實驗器材有:學生電源(3V不變),電流表、電壓表、定值電阻四只(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只),滑動變阻器M(10Ω 1A),滑動變阻器N(20Ω 1A),開關、導線若干.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片P向B端移動時電路中電流變大.
(2)實驗過程中,使用不同定值電阻進行探究時,調節(jié)滑動變阻器的阻值,使電阻R兩端電壓保持不變,這種方法是 (填字母編號);
A.轉換法
B.控制變量法
C.等效替代法
(3)某次實驗中,連接好電路,閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表示數幾乎為零,電壓表示數約3V,調節(jié)滑動變阻器的阻值,兩電表示數均無明顯變化,電路故障原因可能是;
(4)排除故障后,更換不同定值電阻進行了實驗,記錄實驗數據如表:
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
電阻/Ω | 5 | 10 | 20 | 25 |
電流/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
分析表中數據可得到的結論是:;
(5)實驗中選擇的滑動變阻器應是(選填“M”或“N”).
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【題目】小張同學做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,實驗器材齊全完好,所用電源的電壓為6伏.他先將滑片置于變阻器的一端,然后連接電路,閉合電鍵,在向變阻器另一端移動滑片的過程中,觀察到電壓表的示數從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數從0.2安逐漸變大到0.58安.小張經過思考后發(fā)現(xiàn)了實驗操作中的不當之處,隨后重新正確連接電路進行實驗.閉合電鍵后,移動變阻器的滑片到某個位置時,兩個電表的示數分別如圖(a)、(b)所示.根據該同學實驗中觀察到的現(xiàn)象,請將有關的數據填入表格內,并求出RX的阻值.(計算電阻時,精確到0.1歐)
實驗序號 | 電壓Ux(伏) | 電流Ix(安) | 電阻Rx(歐) | 電阻Rx平均值(歐) |
1 | 0.2 | |||
2 | ||||
3 | 0.58 |
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