下列現(xiàn)象中，利用做功使物體內(nèi)能增加的是                                 (    )
A.鐵塊放在爐火中燒紅了        B.燒開(kāi)水時(shí)，壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)
C.木工用鋸鋸木條時(shí)，鋸條發(fā)燙  D.冬天，人們?cè)谔?yáng)光下取暖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是:

A．水中的倒影 B．透過(guò)樹(shù)葉間的陽(yáng)光 C．水中彎折的鉛筆 D．物體的影子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013?泉州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為　　cm．

（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向　　調(diào)整（選填“上”或“下”）．

（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、　　的實(shí)像，生活中的　　就是利用這個(gè)原理制成的．

（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將　　（選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一束光從某透明物質(zhì)射到空氣，入射光線與界面的夾角為60°，折射光線與入射光線的夾角為150°，反射角為       ，折射角為         。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能 ，[便于確定像的 。

（2）實(shí)驗(yàn)中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭B時(shí)，始終不能使蠟燭B與已點(diǎn)燃的蠟燭A的像重合，他在實(shí)驗(yàn)中可能存在的問(wèn)題是

。

（3）實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察像的位置，會(huì)看到平面鏡中有兩個(gè)像，請(qǐng)分析產(chǎn)生兩個(gè)像的原因 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


電控調(diào)光玻璃能根據(jù)光照強(qiáng)度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度，其原理是：光照增強(qiáng)，光敏電阻Rx阻值變小，施加于玻璃兩端的電壓降低，玻璃透明度下降，反之則玻璃透明度上升，若電源電壓不變，R0是定值電阻，則下列電路圖中符合要求的      （     ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


“低碳生活”是當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的綠色生活方式。利用太陽(yáng)能將2000 kg的水從15℃加熱到45℃，需要吸收        J的熱量，可以至少節(jié)約        kg無(wú)煙煤.[無(wú)煤的熱值為3.4×107 J / kg℃，水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是課本中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用的是（　�。�

　    A． 甲和丙            B．  甲和丁        C． 乙和丙        D． 乙和丁

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中，雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài)，如圖甲；在乙杯處于漂浮狀態(tài)，如圖乙．可以肯定的是（　�。�

A．甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小

B．甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大

C．甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小

D．甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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同步練習(xí)冊(cè)答案