(2012?石景山區(qū)二模)實驗桌上有如下器材:滿足實驗要求的電源一個、電阻箱(電路圖符號)一個、電壓表一只、開關(guān)一個、各種阻值已知的定值電阻和導(dǎo)線若干.小明想利用實驗桌上的器材,設(shè)計一個實驗證明:“當(dāng)通過電阻的電流保持不變時,電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”.請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格.
分析:探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時需要利用控制變量法;該實驗中探究的是電壓與電阻的關(guān)系,所以需要控制所有電阻的電流相同,研究導(dǎo)體電阻與其兩端電壓的關(guān)系.
解答:解:(1)讓這些不同的電阻串聯(lián),可以保證通過它們的電流是相同的;實驗電路圖如下圖所示:

(2)實驗步驟:
①按電路圖將六個阻值不同的電阻R1、R2、R3、R4、R5、R6和調(diào)好的電壓表接入電路中.
②閉合開關(guān)S,測量R1兩端的電壓,記錄R1的阻值和電壓表示數(shù).
③斷開開關(guān)S,把電壓表連接在R2兩端.閉合開關(guān)S,測量R2兩端的電壓,記錄R2的阻值和電壓表示數(shù).
④仿照步驟③,分別測量電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓,記錄R3、R4、R5和R6的阻值和相應(yīng)的電壓表示數(shù).
(3)實驗記錄表格:
  1 2 3 4 5 6
R/Ω            
U/V            
點評:(1)抓住變量和不變量,結(jié)合串、并聯(lián)電路的電壓、電流特點設(shè)計實驗;
(2)此類實驗設(shè)計題目,考查內(nèi)容比較多,知識綜合性較強,考查學(xué)生設(shè)計能力和知識運用能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2012?石景山區(qū)二模)如圖所示,電源兩端電壓保持不變,當(dāng)只斷開開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為I1,電阻R2的電功率為P2,總功率為P;當(dāng)只斷開開關(guān)S2時,滑動變阻器的滑片P在A點時,變阻器連入電路的電阻為RA,此時電流表的示數(shù)為I2,電阻R2的電功率為P′2,總功率為P′;當(dāng)只閉合開關(guān)S時,滑動變阻器的滑片P在B點時,變阻器接入電路的電阻為RB,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2,電流表的示數(shù)為I3
已知:P=6W,P2:P2,=4:1,U1:U2=4:3,I2:I3=9:8.
求:
(1)P′;
(2)I1:I3;
(3)RA:RB

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?石景山區(qū)二模)如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎直放置的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;實驗時,在玻璃板前面的直尺上放一支點燃的蠟燭A,還要在玻璃板后面的直尺上放一支沒有點燃的與蠟燭A大小相等的蠟燭B,這是為了比較
像和物
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的大小關(guān)系,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合為止.多次實驗并進(jìn)一步觀察兩支蠟燭A、B在直尺上的位置會發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離
相等
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(2012?石景山區(qū)二模)在以下四位科學(xué)家中,以其名字命名壓強單位的是( 。

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(2012?石景山區(qū)二模)下列用品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

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(2012?石景山區(qū)二模)如圖所示的用具中,屬于省力杠桿的是( 。

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