18．如圖所示的是為紀念發(fā)現(xiàn)“磁生電”現(xiàn)象的物理學家法拉第而發(fā)行的一枚郵票，該發(fā)現(xiàn)導致了世界上第一臺發(fā)電機的發(fā)明，從而把人類社會帶進了電氣化時代．

分析 丹麥的科學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，即電可以生磁，第一個揭示了電與磁之間是有聯(lián)系的；英國的科學家法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象，即磁可以生電，進一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系，該發(fā)現(xiàn)導致了發(fā)電機的發(fā)明使用，使人類大規(guī)模地使用電能成為可能，使人類進入了電氣化的時代．

解答 解：
“磁生電”是指電磁感應現(xiàn)象，所以由英國科學科法拉第首先發(fā)現(xiàn)的．
故答案為：法拉第．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示是四根高壓輸電線上的一個裝置，利用這個裝置將四根導線并聯(lián)起來相當于一根導線，若輸電電流保持不變，請用所學的電學知識解釋這樣做的好處．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2013年3月28日，隆林各族自治縣成立六十周年縣慶慶典大會在縣民族文化體育廣場舉行．會場上，彩旗招展、鑼鼓喧天、歌聲飛揚．下列有關(guān)聲知識的說法正確的是（　�。�
A．鑼鼓聲是由鑼鼓振動產(chǎn)生的
B．在空氣中鑼鼓聲比歌聲傳播速度快
C．主持人播報節(jié)目的聲音有150分貝
D．觀眾是通過音調(diào)來分辨各種樂器的演奏聲

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．城市中到處可見的違章“小廣告”，嚴重影響著城市市容市貌，被稱為“城市牛皮癬”，已成為城市管理中的一大“頑癥”．贛州在創(chuàng)建“文明城市”活動中，小敏和同學們一起到街頭巷尾用砂紙清除那些違章“小廣告”；砂紙表面很粗糙，是為了增大摩擦力（填“增大”或“減小”），過了一會兒，小敏感覺砂紙發(fā)熱，這是通過做功方式改變物體的內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在測2.5V小燈泡（電阻大約為10Ω左右）額定功率的實驗時，小榮連接了如圖1所示的電路，其中電源電壓為6V．
【設計并進行實驗】
（1）在連接電路時，開關(guān)必須斷開，請將實物電路連接完整．
（2）在連接電路時，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”兩個滑動變阻器可供選擇，則應該選擇將變阻器20Ω 1A連入電路，才能保證實驗順利進行．
（3）在連接電路時，開關(guān)應斷開，滑片應移到B（選填“A”或“B”）處．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2V、2.5V、2.8V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發(fā)光情況，記錄在表中．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖2所示，此時小燈泡電阻是8.33Ω（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）．小燈泡的額定功率是0.75W．
U/VI/AP/W燈泡亮度
20.250.5暗
2.5亮
2.80.320.896很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．手電筒內(nèi)兩節(jié)新干電池串聯(lián)的總電壓是（　�。�
A．1.5伏B．3伏C．4伏D．24伏

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙三根鎳鉻合金絲，S甲=S乙＜S丙，L乙＞L甲=L丙，若任取兩個導體串聯(lián)或并聯(lián)在同一個電源上，下列關(guān)系正確的是（　�。�
A．若將甲、乙兩導體串聯(lián)在某電源兩端，則甲兩端的電壓大
B．若將甲、丙兩導體串聯(lián)在某電源兩端，則丙的功率大
C．若將乙、丙兩導體并聯(lián)在某電源兩端，則通過乙的電流大
D．若將甲、乙兩導體并聯(lián)在某電源兩端，則乙的功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有一個電爐接在家庭照明電路中，2min放出1.0×105J的熱量．這個電爐的工作電流是3.79A，它的電阻是58.08Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小麗同學正在實驗室做觀察水的沸騰實驗：
（1）使用溫度計之前，應先看清它的量程，看清它的分度值．
（2）除了如圖1所示的實驗器材，還缺少秒表，它的作用是記錄時間．
（3）如圖2所示的四個圖表示小麗在觀察水在沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，請按它們出現(xiàn)的前后順序排列起來：BADC（填寫字母）．

（4）小麗記錄了一組數(shù)據(jù)見表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點為98℃．當水沸騰時，如果對水繼續(xù)加熱，則水的溫度將不變（選填“升高”、“降低”或“不變”）．
時間 （分）012345678910
溫度 （℃）9092949698989898989898
（5）做完實驗，小麗覺得從開始加熱到沸騰的這段時間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：杯中水的初溫太低（給出一種原因即可），解決的辦法是：用熱水做實驗．

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