如圖9所示的三個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方體鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個鐵塊對桌面的壓強最大呢?同學(xué)們提出了以下三種猜想:

猜想一:正方體鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大。

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大。

猜想三:三鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強相等。

(1)    以圖中長方體鐵塊B為研究對象,推導(dǎo)它對桌              圖9

面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。(已知鐵的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S。)

壓強表達式的推導(dǎo):p=                                                。

分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與          有關(guān),所以猜想            是正確的。

(2)利用海綿或其他簡易器材,設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想。

⑴ 壓強表達式:

                             

          ………………………

 


    ………………………

分析判斷:鐵塊的高度和密度有關(guān)  三

⑵將三個鐵塊豎直放置海綿上,觀察比較海綿被壓陷的深度,若深度相同,則可驗證猜想三正確

評分標準:本題共6分,各小題占分見相應(yīng)小括號內(nèi)的分值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2012屆實驗中學(xué)上學(xué)期期末考試九年級物理試卷 題型:實驗題

在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖19所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗

序號

鉤碼

重/N

動滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算;

(2)通過比較        兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),

可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重      (選   

填“有關(guān)” 或“無關(guān)”);

(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”[來源:學(xué)+科+網(wǎng)]

通過比較          兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序

號),可知他的觀點是        的(選填“正確” 或

“錯誤”).

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖9所示的單個高度相同的實心鐵塊放在水平桌面上,已知正方形鐵塊A最重,圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個鐵塊對地面的壓強最大呢?同學(xué)們提出了一下三種猜想:

猜想一:正方形鐵塊A最重,所以它對桌面的壓強最大。

猜想二:圓柱體鐵塊C的底面積最小,所以它對桌面的壓強最大。

猜想三:三個鐵塊的高度相同,所以它們對桌面的壓強像等。

(1)以圖中長方形鐵塊B為研究對象,推到它對桌面的壓強大小的表達式,根據(jù)表達式分析判斷上述哪一個猜想是正確的。(已知鐵的密度為ρ,長方形鐵塊的高度為h,底面積為S.)

壓強表達式的推到:P=                

分析判斷:由上面壓強的表達式可知,鐵塊對桌面的壓強只與                 有關(guān),所以猜想                 是正確的。

(2)利用海綿或其他簡易器材,設(shè)計一個實驗粗略驗證上面的猜想。

                                                                              

                                                                         

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科目:初中物理 來源: 題型:

在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖19所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗

序號

鉤碼

重/N

動滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算;

(2)通過比較        兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重      (選填“有關(guān)” 或“無關(guān)”);

(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”通過比較          兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),可知他的觀點是        的(選填“正確” 或“錯誤”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖19所示的三次測量,數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗

序號

鉤碼

重/N

動滑輪

重/N

拉力/N

鉤碼上升的高度/m

測力計移動

的距離/m

有用功/J

總功

/J

機械效率

/%

4

0.5

2.3

0.2

0.4

0.8

0.92

87.0

4

0.9

2.5

0.2

0.4

0.8

1.0

80.0

6

0.5

3.3

0.2

0.4

 

 

 

(1)完成表格中第3次數(shù)據(jù)空白處的計算;

(2)通過比較        兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序號),

可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重     (選   

填“有關(guān)”或“無關(guān)”);

(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”

通過比較          兩次實驗數(shù)據(jù)(選填實驗序

號),可知他的觀點是       的(選填“正確”或

“錯誤”).

 

 

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