【題目】利用日常生活中瓶瓶罐罐也可以做一些物理小實(shí)驗(yàn)。

(1)用吸管“取”水,如圖甲所示,要求用這根兩端開(kāi)口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些,移到另一只空杯中。現(xiàn)有以下四個(gè)動(dòng)作:

a、用手指封住管口

b、將吸管移出水面到空杯上方

c、將吸管插入水中

d、松開(kāi)封住管口的手指

以上四個(gè)動(dòng)作的合理順序是_____(填字母),這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了_____的存在;

(2)如圖乙所示,往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與之不同的有_____(填序號(hào))

在火車站的站臺(tái)上,人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離;

通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵;

平行于岸邊航行的船不能靠岸太近。

(3)如圖丙所示,用嘴對(duì)著橫放的易拉罐側(cè)面和豎放的易拉罐底部輕吹,橫放的更容易運(yùn)動(dòng)起來(lái),說(shuō)明了_____;

(4)如圖丁所示,在空礦泉水瓶側(cè)壁不同高度的地方錐出三個(gè)小孔,往里面倒?jié)M水,可以觀察到水從三個(gè)小孔流了出來(lái),其中下孔流出的水噴得最急,這表明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而_____。

【答案】cabd 大氣壓 相同條件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小 增大

【解析】

(1)[1]利用大氣壓把水移到另一個(gè)杯子,具體步驟:

c.將吸管插入水中;

a.用手指封住管口;

b.將吸管移出水面到空杯上方;

d.松開(kāi)封住管口的手指。

[2]此實(shí)驗(yàn)的成功說(shuō)明了大氣壓的存在。

(2)[3]往吸管B中吹氣,可以看到吸管A中的水面上升,是因?yàn)橥?/span>B吹氣,導(dǎo)致吸管A上方的空氣流速增大壓強(qiáng)減小,水在大氣壓作用下升高。火車站臺(tái)人和列車保持一定距離,是因?yàn)槿撕土熊囍g空氣流速大壓強(qiáng)小,容易把人壓向列車,出現(xiàn)交通事故;窗簾和塵土是靜止的,拍打窗簾時(shí),窗簾受到力的作用運(yùn)動(dòng),塵土由于慣性保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),塵土和窗簾脫離,所以拍打塵土是利用慣性;平行行駛的船之間水的流速大壓強(qiáng)小,兩只船容易靠近發(fā)生事故。通過(guò)分析,是利用慣性,其它都是利用流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系。

(3)[4]用嘴吹易拉罐時(shí),橫放的易拉罐在地面上滾動(dòng),豎放的易拉罐是滑動(dòng)摩擦,橫放的更容易運(yùn)動(dòng)起來(lái),是因?yàn)橄嗤瑮l件下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小。

(4)[5]液體壓強(qiáng)跟液體密度和深度有關(guān),在液體密度一定時(shí),液體越深液體壓強(qiáng)越大,瓶子中裝有水,液體密度相同,最下面的孔水最深,液體壓強(qiáng)最大,所以噴得最急,說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的四幅圖片的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 地理的兩極和地磁場(chǎng)的兩極并不重合的現(xiàn)象是我國(guó)宋代學(xué)者沈括最早發(fā)現(xiàn)的

B. 我國(guó)最早指南針“司南”是把天然磁石琢磨成勺子形狀,自然靜止時(shí)它的勺柄指向北方

C. 揚(yáng)聲器的線圈中通入攜帶隨聲音信息時(shí)刻變化的電流,使得它在一個(gè)瞬間和下一個(gè)瞬間受到不同的力,于是帶動(dòng)紙盆振動(dòng)起來(lái),發(fā)出了聲音。

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電流,這是法拉第發(fā)現(xiàn)的“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置,探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素:

(1)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察_______________來(lái)反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大;

(2)在圖乙中,將橡皮膜先后放在a、b位置處可知,同種液體,___________越大,壓強(qiáng)越大;

(3)為了探究密度對(duì)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響,還需將橡皮膜放在圖丙中______(選填“c”“d”)位置處。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

1)李軍設(shè)計(jì)了如圖甲所示的方案,用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力的大小_________(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

2)為探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”,在甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是___,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

3)王偉設(shè)計(jì)了如圖乙所示的方案來(lái)測(cè)滑動(dòng)摩擦力,你認(rèn)為________設(shè)計(jì)的方案更好。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小宇設(shè)計(jì)的“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),描繪出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像,如圖乙.

(1)水的沸點(diǎn)是

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)大氣壓 (填 “大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

(3)為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可行的措施

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家的電熱飲水機(jī),有加熱和保溫兩種工作狀態(tài),飲水機(jī)熱水箱內(nèi)水溫達(dá)到92℃時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi),處于保溫狀態(tài);當(dāng)水溫降至一定溫度t時(shí),S1又閉合重新加熱。

飲水機(jī)的銘牌數(shù)據(jù)與電路原理圖如圖:

(1)求電阻R1的阻值;

(2)求正常加熱時(shí)通過(guò)飲水機(jī)的電流;

(3)在無(wú)人取水情況下,飲水機(jī)重新加熱一次的時(shí)間為5min,加熱一次消耗的電能是多少?

(4)在無(wú)人取水的情況下,水溫下降到多少時(shí)飲水機(jī)開(kāi)始重新加熱?(c=4.2×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線了“共享汽車”服務(wù)。如圖所示是“共享汽車”中的某品牌純電動(dòng)汽車,它不僅環(huán)保,而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的1/8。

(1)某市民駕駛該車行駛在回家的路上,若以該車為參照物,路旁的樹(shù)木是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。

(2)該車以36km/h的速度勻速行駛6min,則通過(guò)的路程是_______m。

(3)一輛空車靜止在水平地面上時(shí),輪胎與地面的總接觸面積為0.08m2,已知車對(duì)地面的壓強(qiáng)是1.2×105Pa,求空車的質(zhì)量為_______kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示,為探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始下滑。

(1)讓小車從同一高度滑下,目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的速度_____;

(2)在實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_____來(lái)改變小車所受阻力大小的;

(3)在實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面上滑行的距離最近,在棉布表面滑行的距離較遠(yuǎn),在木板上滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得_____(選填“越慢”或“越快”);

(4)推理:如果小車在水平面上滑行,受到的阻力越來(lái)越小,直到變?yōu)榱,它將?/span>_____;

(5)在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了_____等人的研究成果,概括出了牛頓第一定律,所以牛頓第一定律雖然不是直接由實(shí)驗(yàn)得出的,但是通過(guò)符合邏輯的_____得出的正確結(jié)論;

(6)牛頓第一定律告訴了我們物體的運(yùn)動(dòng)_____(填“需要”或“不需要”)力來(lái)維持,一切物體都有保持原來(lái)_____不變的性質(zhì);

(7)在辨析如圖2所示小明、小華的觀點(diǎn),研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),為什么設(shè)計(jì)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,而不設(shè)計(jì)探究推力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,理由是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了將放置在水平地面上、重G=84 N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計(jì)了圖(甲)所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí),重物的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像分別如圖(丙)和(。┧。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2 m2,不計(jì)摩擦和繩重,繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求:

(1)在2~3s內(nèi),拉力F的功率P

(2)在2~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率η

(3)在1~2s內(nèi),拉力F做的功W

(4)在0~1s內(nèi),重物對(duì)地面的壓強(qiáng)p

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