【題目】如圖所示，一物體 m 放在粗糙且固定的斜面 M 上保持靜止，現(xiàn)用水平方向的外力 F 推物體 m，而 m 仍保持靜止時(shí)，則

A. 物體 m 受到的靜摩擦力方向一定沿斜面向上

B. 物體 m 受到的靜摩擦力方向一定沿斜面向下

C. 物體 m 受到的靜摩擦力可能為零

D. 物體 m 受到的靜摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下

【答案】C

【解析】

未加F時(shí)，在垂直于斜面方向上，支持力與重力的分力相等，沿斜面方向上靜摩擦力等于重力沿斜面方向上的分力；加上水平力F后，仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，在垂直于斜面方向上，多了F的分力，即重力垂直斜面方向上的分力與F在垂直斜面方向上的分力之和等于支持力，所以物體m所受斜面的支持力變大。在沿斜面方向上，由于F的大小未知，靜摩擦力可能沿斜面方向上，可能為0，可能沿斜面方向下。

故C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上已備有滿足實(shí)驗(yàn)要求的器材：如圖所示的兩個(gè)密度已知且體積相同的圓柱體A和B，已知ρA>ρB>ρ水，已調(diào)零的彈簧測力計(jì)1個(gè)，裝有適量水的燒杯1個(gè)，細(xì)線若干。請你利用上述實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“物體所受浮力的大小跟物體的密度無關(guān)”。要求：

（1）請寫出實(shí)驗(yàn)步驟；

（2）畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的一種良好習(xí)慣。王璐同學(xué)對電學(xué)中的一個(gè)重要元件﹣﹣滑動變阻器的作用進(jìn)行歸納，發(fā)現(xiàn)除了“保護(hù)電路”這一作用外，它在不同電路中還有著不完全相同的作用，請你與她一起完成以下問題：

（1）圖A是研究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中：當(dāng)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí)，滑動變阻器的作用是_____；當(dāng)“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”時(shí)，滑動變阻器的作用_____。

（2）圖B是伏安法測小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)，在該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用是為了_____，從而可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)_____對小燈泡燈絲電阻的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在建設(shè)工地上，工人把重 1000N 的物體沿著長 s=5m、高 h=1m 的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端，沿斜面所用的拉力為 250N（不計(jì)空氣阻力）．求：

（1）將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中，拉力做了多少功？

（2）工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少？

（3）物體和斜面之間的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工地上，工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到12m高處，所用拉力為300N，時(shí)間為24s．不計(jì)摩擦和繩重，(g取10N/kg)求：

（1）工人做的有用功；

（2）工人做功的功率；

（3）此過程中該裝置的機(jī)械效率；

（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個(gè)容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，則甲容器底部所受液體的壓強(qiáng)______ 乙容器底部所受液體的壓強(qiáng)；甲容器底部所受液體的壓力_______ 乙容器底部所受液體的壓力；甲容器對桌面的壓強(qiáng)_________ 乙容器對桌面的壓強(qiáng)。(均選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．在小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好在水平木板上做勻速直線運(yùn)動．

（1）該實(shí)驗(yàn)中滑塊受到的滑動摩擦力大小是通過測量____________得到的．

（2）把毛巾鋪在木板上，發(fā)現(xiàn)需要將更多的沙子裝入小桶里面，滑塊才會做勻速直線運(yùn)動，說明____________。

（3）小桶落地后，滑塊由于____________繼續(xù)向前運(yùn)動，受到的滑動摩擦力____________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）小明在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)滑塊很難在木板上做勻速直線運(yùn)動，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)開始后， 滑塊隨即由靜止開始做加速運(yùn)動，則此時(shí)繩子的拉力____________（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙和小桶的重力，滑塊受到的摩擦力______________________（選填“大于”、“等于”或“小于”）沙和小桶的重力（忽略繩子和滑輪之間的摩擦以及繩子的自重）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）按電路圖將實(shí)物圖連接完整。（滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大）。

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_____________。

（3）接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止。

(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇________兩圖來進(jìn)行比較。

(2)從圖中可以看出，A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí)，________球的動能最大。

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