6．《呂氏春秋•自知》中記載一個《掩耳盜鈴》的故事，后來常用該成語來比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己．從物理學的角度來說盜賊所犯的錯誤是不能阻止別人聽到鈴聲，既沒阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻止聲音的傳播，只是阻止聲音進入自己的耳朵．

分析 （1）聲音由物體的振動產(chǎn)生；
（2）聲音由物體的振動產(chǎn)生；聲音的傳播靠介質(zhì)，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質(zhì)．

解答 解：鈴聲是由于鈴的振動產(chǎn)生，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的產(chǎn)生；
鈴聲是由空氣傳播的，“掩耳盜鈴”不能阻止聲音的傳播；
在掩耳盜鈴的故事中，除了捂住耳朵的“盜鈴者”其他人仍然是可以聽到聲音的．
故答案為：不能阻止別人聽到鈴聲；產(chǎn)生；傳播．

點評 運用聲音的產(chǎn)生和傳播的知識可做出解答，還要注意物理知識與生活的聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，用水平推力F將A、B兩木塊擠壓在豎直的墻壁上，木塊B受到木塊A的摩擦力為f1，木塊B受到墻壁的摩擦力為f2，木塊B重為GB，下列說法中正確的是（　�。�
A．f1和f2的方向都向上B．f1的方向向下，f2的方向向上
C．GB=f1+f2D．GB=f2-f1

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．在兩個不同規(guī)格的燈L1和L2組成的電路中，電源為兩節(jié)新干電池串聯(lián)的電池組，閉合開關，發(fā)現(xiàn)L1不亮，L2亮，更換相同規(guī)格的燈L1后，兩燈均發(fā)光，已知燈L2通過的電流為0.35A，請在圓圈中填入適當?shù)碾姳恚措娏鞅砘螂妷罕恚�，并計算說明各電表的示數(shù)分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象不屬于擴散現(xiàn)象的是（　�。�
A．金秋八月，公園里處處桂花飄香B．將糖投入一杯水中，水變甜了
C．長期堆放煤的墻角變黑了D．掃地時，看到空中塵埃飛舞

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．某同學先后四次測量同一物體的寬度，測得的數(shù)據(jù)分別是2.57cm、2.58cm、2.58cm，2.48cm，則測得該物體寬度應為（　　）
A．2.58cmB．2.57cmC．2.576cmD．2.552crn

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示．
（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量管內(nèi)外水銀面高度差．如果將玻璃管傾斜放置，可以觀察到玻璃管中的水銀面長度變大，玻璃管中的水銀高度不變．（以上兩空填“變大”、“不變”或“變小”）
（2）此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是管內(nèi)水銀柱高度變高．
（3）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時，管中的水柱不會下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱不會向上噴出．（均選填“會”或“不會”）這個實驗會有什么不便之處？玻璃管太長，操作不方便．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．運用知識解決問題：
（1）根據(jù)甲圖的實物圖在乙圖方框中畫出電路圖．

（2）有一條馬路上共有40盞完全相同的燈，若工作時通過一盞燈的電流為0.3A，那么，這條馬路上所有的燈的總電流為12A．
（3）如圖丙所示，若電流表A1示數(shù)為1.5A，電流表A2的示數(shù)是干路電流的$\frac{1}{4}$，則通過L2的電流為
0.5A．
（4）如圖所示的實驗器材，用開關S做總開關，L1和L2組成并聯(lián)電路，用電流表A1測通過燈泡L1的電流，A2測通過干路的總電流，已知通過燈泡L2的電流為0.8A，通過兩個燈泡L1、L2的電流之比為1：2，請完成下列問題：

①請根據(jù)要求在圖1中連接實物電路，并在圖2方框內(nèi)畫出對應的電路圖；
②電流表A1的示數(shù)為0.4A，A2的示數(shù)為1.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．根據(jù)實物圖，在虛線框內(nèi)畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一個小鋁球，質(zhì)量為5.4kg，而體積為3500cm3，
（1）通過計算判斷該鋁球是空心的，還是實心的？
（2）若小鋁球是空心的，則空心部分的體積是多大？
（3）若將小鋁球的空心部分注滿水，則整個鋁球的質(zhì)量是多大？（鋁的密度為2.7×103kg/m3）

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