【題目】梁老師和梁越群同學(xué)合唱歌曲《苔》的譜(部分簡譜如圖所示)。以下說法錯誤的是

A. 唱譜時,聲音主要是由聲帶的振動產(chǎn)生的

B. 唱“苔”和“花”的音調(diào)時,振動的頻率相同

C. 與其它相比,唱“牡”的音調(diào)時,聲帶每秒振動的次數(shù)最多

D. 根據(jù)音色,能分辨兩人不同的聲音

【答案】C

【解析】

A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的,唱譜時,聲音主要是由聲帶的振動產(chǎn)生的,故A正確,不符合題意;

B、音調(diào)由頻率決定,由圖可知,的音調(diào)相同,所以唱的音調(diào)時,振動的頻率相同,故B正確,不符合題意;

C、由圖可知,的音調(diào)最低,所以與其它相比,唱的音調(diào)時,聲帶每秒振動的次數(shù)最少,故C錯誤,符合題意;

D、我們能分辨兩人不同的聲音是根據(jù)聲音的音色,故D正確,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過船閘的時間很長,為此他們在網(wǎng)查閱資料,設(shè)計了一個船只升降實驗?zāi)P。模型中的左右兩個船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥,使柱形容器E(質(zhì)量不計)中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長,不計繩重和伸長,浮筒D與容器E始終無接觸,且容器E的水無溢出,實驗過程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ<ρ。(ρ=1.0×103kg/m3,g10N/kg)。

(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;

(2)打開進(jìn)水閥,在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關(guān)閉進(jìn)水閥,求:

①船廂A的總重力對A所做的功;

②此時浮筒D浸入水中的深度;

(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時,壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來,用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時放入代表船只的800g木塊后,打開排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa;然后,800g木塊同時從船廂中取出,并在船廂中同時注滿水,再把900g1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當(dāng)整個裝置靜止時,壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1;最后,打開進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1,再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做用電流表測量電流的實驗中所用的電路如圖甲所示,兩個小燈泡的額定電壓分別是2.5V3.8V,兩個電流表是相同規(guī)格的。他按電路圖甲正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1、A2的指針位置如圖乙、丙所示,則下列說法中正確的是(

A. 電流表A1的示數(shù)是0.3A B. 通過燈泡L 1的電流為0.3A

C. 燈泡L1的額定電壓是2.5V D. 兩個燈泡是串聯(lián)關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮,調(diào)節(jié)電阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是(

A. 燈泡L2的燈絲斷了 B. 滑動變阻器短路了

C. 滑動變阻器接觸不良 D. 燈泡L2短路了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小組在探規(guī)律”

(1)用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為 cm。

(2)圖乙是某次實驗時觀察到的現(xiàn)象,生活中的 (選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動,把蠟燭向左移動一段距離,要 想在光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)該把光屏向 (選填“左”或“右”)移動一段距離,像 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)實驗時,光屏上得到了蠟燭清晰的像,一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個小泥點,則 光屏上 (選填“有”或“沒有”)小泥點的像或影子。

(4)將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離 透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說明近視眼鏡對光線有 作用。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)在探究了影響電阻大小的因素后,從實驗室中找到一個熱敏電阻繼續(xù)實驗,他們測量了在不同溫度下該熱敏電阻的阻值,并記錄在下表的表格中。

(1)由上表中數(shù)據(jù)分析可知,溫度為60℃時,該熱敏電阻的阻值是_____,該熱敏電阻的阻值與溫度的關(guān)系是_____

(2)他們又找來穩(wěn)壓電源(電壓不變)、電壓表、電流表、定值電阻R0、開關(guān)和一些導(dǎo)線,準(zhǔn)備將電壓表或電流表改裝成一個指針式溫度計,且滿足溫度升高指針偏轉(zhuǎn)角度變大的要求。他們設(shè)計了如圖甲、乙和丙三個電路圖,其中符合要求的電路是__________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組在探究影響導(dǎo)體電阻大小及燈泡亮暗的因素時。做了如甲圖所示的實驗:將鱷魚夾從較長的鎳鉻合金絲的A端逐漸滑向B端時,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)逐漸增大,同燈泡逐漸變亮。

(1)通過實驗可得出結(jié)論:導(dǎo)體的電阻大小與_____有關(guān);燈泡的亮暗與通過燈泡的電流大小有關(guān)。

(2)小明認(rèn)為決定燈泡亮暗的因素只是電流大小,請你設(shè)計一個實驗來否定小明的觀點(只需在相應(yīng)的方框內(nèi)畫出電路圖)。___________

實驗材料:兩個不同規(guī)恪的燈泡L1L2,電泡組、開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

(3)接下來,小明又做了如下實驗:將整條鎳合金絲AB接入電路,閉合開關(guān),然后用大功率吹風(fēng)機(jī)先對鎳鉻合金絲吹一段時間熱風(fēng),再改用冷風(fēng)檔對鎳鉻合金吹冷風(fēng)。在整個過程中觀察電流表示數(shù)的變化情況,小明所做的這一實驗基于的假設(shè)是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】溫度計測量溫度是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì),如圖所示,溫度計讀數(shù)是_____℃.用一個示數(shù)為38.2℃的體溫計直接給一個體溫為36℃的人員測量,最后體溫計讀數(shù)為_____℃。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,

實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:

物理量

實驗次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升的高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距離s/m

機(jī)械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

4

0.1

1.4

0.5

57%

4

4

0.2

1.4

1.0

57%

(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上_____拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

(2)第1次實驗測得的機(jī)械效率為_____.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用_____圖做的;第4次實驗是用_____圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_____可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_____

(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_____

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