（1）如圖1所示，木塊的長度為
3.29
3.29
cm．  
（2）如圖2所示，物體A重
3.2
3.2
N．
分析：（1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的分度值，讀數(shù)時視線與指針?biāo)诳叹�相垂直．
解答：解：（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；木塊左側(cè)與2.00cm對齊，右側(cè)與5.29cm對齊，所以木塊的長度為L=5.29cm-2.00cm=3.29cm．
（2）彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“3.2”處，所以物重為3.2N．
故答案為：（1）3.29；3.2．
點評：讀取不同測量工具的示數(shù)時，基本方法是一致的，都要先明確測量工具的量程和分度值，確定零刻度線的位置，視線與刻度線垂直．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?通遼模擬）（1）如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖請你回答下列問題：
分析比較圖①②③，說明物體所受浮力的大小與
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
有關(guān)；在圖③與圖④中保持了
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
不變，這種研究問題的方法叫做
控制變量法
控制變量法
．
（2）如圖2所示，彈簧測力計的量程是0～5N，木塊重約7N，滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線（自重不計），圖中每種器材各有一件． 請你利用圖中的一些器材，設(shè)計一個測量木塊所受重力的實驗方案：
①寫出選用器材的名稱：
彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細(xì)棉線、木塊
彈簧測力計、輕質(zhì)滑輪、鐵架臺、細(xì)棉線、木塊
；
②寫出主要測量實驗步驟，并用字母表示所測的物理量：
a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺上，另一端固定在彈簧測力計上；即
在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個動滑輪；
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止；
c、讀出彈簧測力計的示數(shù)為F；
d、計算木塊受到的重力：彈簧測力計通過動滑輪拉木塊，則2F=G木+G滑輪，
木塊重力為G木=2F-G滑輪=2F-1N；
a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上，細(xì)棉線一端固定在鐵架臺上，另一端固定在彈簧測力計上；即
在鐵架臺上用細(xì)線和滑輪組成一個動滑輪；
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止；
c、讀出彈簧測力計的示數(shù)為F；
d、計算木塊受到的重力：彈簧測力計通過動滑輪拉木塊，則2F=G木+G滑輪，
木塊重力為G木=2F-G滑輪=2F-1N；
；
③木塊重力的表達(dá)式：
G木=2F-1N
G木=2F-1N
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的量筒是以
ml
ml
為單位標(biāo)度的，測量時如圖那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是：首先將
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
，接著調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測出一個實心小木球的密度．但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設(shè)計了以下實驗步驟：
（a）把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V1；
（b）用細(xì)線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖b所示，記錄此時量筒的示數(shù)為V2；
（c）把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數(shù)為 V3；
（d）木球的體積V=
2
2
cm3
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時如圖d所示，記錄小木球質(zhì)量為m=
2.2
2.2
g；
（f）利用公式計算出小木球的密度ρ木=
1.1
1.1
g/cm3；
（g）經(jīng)分析，此方法算出的密度與木球密度的真實值有所偏差，原因是
小木球從水中取出后測質(zhì)量，質(zhì)量偏大
小木球從水中取出后測質(zhì)量，質(zhì)量偏大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，斜面上放一盛水的燒杯，一個木球浸在水中（ρ水＞ρ木），靜止不動，畫出木球所受力的示意圖．
（2）如圖2，直線AB是某凸透鏡的主光軸，S′是點光源S經(jīng)該透鏡形成的實像點，確定凸透鏡的位置和其焦點位置．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市熊集中學(xué)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示將邊長為10cm的密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，圓柱形容器的橫截面積為300cm2，此時正方體木塊對圓柱形容器的底部的壓強(qiáng)是800N/m2．現(xiàn)緩慢地往容器中注水，當(dāng)容器中的水面升至一定高度時，木塊對容器底面的壓力恰好為零，如圖2所示．已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）木塊的密度ρ木是多少千克每立方米？？
（2）水面上升的高度h是多少厘米？
（3）注入水的質(zhì)量m是多少千克？

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科目：初中物理 來源：2012年廣西北海市合浦縣中考物理模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

如圖1所示將邊長為10cm的密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，圓柱形容器的橫截面積為300cm2，此時正方體木塊對圓柱形容器的底部的壓強(qiáng)是800N/m2．現(xiàn)緩慢地往容器中注水，當(dāng)容器中的水面升至一定高度時，木塊對容器底面的壓力恰好為零，如圖2所示．已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
（1）木塊的密度ρ木是多少千克每立方米？？
（2）水面上升的高度h是多少厘米？
（3）注入水的質(zhì)量m是多少千克？

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