7.如圖甲是小麗所拍攝的廣州塔的照片,圖乙是拍攝時(shí)的光路圖.

(1)在圖乙中標(biāo)示出像距v.
(2)在圖乙中畫出兩束折射光線所對(duì)應(yīng)的入射光線
(3)若把鏡頭逐漸遠(yuǎn)離廣州塔,則所成的像大小會(huì)逐漸變小,像與凸透鏡的距離會(huì)逐漸變。▋煽站x填“變大”“變小”)

分析 (1)根據(jù)像距是光屏到凸透鏡的距離作答;
(2)要正確作出圖中兩條入射光線的折射光線,必須知道凸透鏡的三條特殊光線:過(guò)焦點(diǎn)的光線、平行于主光軸的光線、過(guò)光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后如何傳播;
(3)物距變大,像距變小,像變。

解答 解:(1)像距是光屏到凸透鏡的距離,則由圖可知,像距為底片到凸透鏡的距離,如圖所示:
;
(2)對(duì)于凸透鏡,過(guò)光心的光線其傳播方向不變;折射光線過(guò)焦點(diǎn),則入射光線平行于主光軸;如圖所示:

(3)把鏡頭逐漸遠(yuǎn)離廣州塔,物距變大,像距變小,像變小.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)見(jiàn)上圖;(3)變小;變小.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查凸透鏡的三條特殊光線:過(guò)光心的光線其傳播方向不變;過(guò)焦點(diǎn)的光線折射后平行于主光軸;平行于主光軸的光線折射后過(guò)焦點(diǎn).知道物體處于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間,成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列四個(gè)例子中,采用相同的物理研究方法的是( )

(1)根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流 (2)研究電流時(shí)把它比作水流

(3)根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng) (4)利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)

A. (1)與(2) B. (1)與(3) C. (3)與(4) D. (2)與(4)

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18.如圖所示,將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長(zhǎng)的蠟燭A和B,分別豎放在玻璃板前后的直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,在蠟燭A側(cè)通過(guò)玻璃板觀察蠟燭B,當(dāng)蠟燭B移動(dòng)與蠟燭A的像重合時(shí),蠟燭B好像也被點(diǎn)燃了.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于確定像的位置;
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像,說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度
B.聲音在真空中傳播速度最大
C.物體振動(dòng)的越快,響度越大
D.帶防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.有關(guān)家庭電路的說(shuō)法正確的是(  )
A.家庭電路中并聯(lián)使用的用電器總功率越大,通過(guò)電能表的電流就越大
B.三孔插座上面的孔接地是將用電器的零線接地以防止有人觸電
C.控制燈泡的開(kāi)關(guān)如果短路,熔斷器就會(huì)熔斷
D.閉合控制燈泡的開(kāi)關(guān),燈泡不發(fā)光,一定是燈泡斷路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.兩個(gè)燒杯中分別裝有清水和鹽水(ρ>ρ),小明想利用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行區(qū)分.

(1)小明以分圖a所示的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行檢查,當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)金屬盒的橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化,出現(xiàn)這種情況的原因是:裝置密封性不好或漏氣
(2)壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖b和c所示.他發(fā)現(xiàn)兩次實(shí)驗(yàn)中U形管兩邊的液柱高度差相同,而c圖中金屬盒在液體中的深度較大,于是認(rèn)為圖b杯子中盛的是鹽水.你認(rèn)為小明的結(jié)論不可靠(填“可靠”“不可靠”),理由是沒(méi)有控制金屬盒浸入液體的深度相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列利用電流的熱效應(yīng)工作的是( 。
A.電風(fēng)扇B.電飯鍋C.電話機(jī)D.電視機(jī)

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16.不少同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,上課遲到了,總是先走到教室門外聽(tīng)聽(tīng)上課老師的聲音,就知道正在上物理課,他除了根據(jù)講課內(nèi)容外,還可以根據(jù)聲音來(lái)判斷,依據(jù)聲音的( 。
A.頻率B.音調(diào)C.響度D.音色

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17.(1)如圖1是奧斯特實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān),你看到的小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn),得出結(jié)論:通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng).如果拿走小磁針,這個(gè)結(jié)論是否成立?是(選填“是”或“否”).
(2)如圖2所示,通電螺線管的上方有一個(gè)靜止的小磁針,軸線上右邊的圓圈表示閉合電路中一部分導(dǎo)體的橫截面,由圖2可知通電螺線管的B端為S極,閉合電路的這部分導(dǎo)體分別向“1”、“2”、“3”、“4”四個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),沿1、3方向運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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