有一質(zhì)量m=0.1kg,容積V=1×103m3,橫截面積S=2.5×103m2的圓筒形薄壁容器B(壁厚忽略不計(jì)),現(xiàn)注入體積為1/3V的某種液體A后,將其封閉放入水中,且保持豎直漂浮狀態(tài),如圖9甲所示,此時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p=2.8×103Pa,(容器B內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì),g取10N/kg)求:

  ⑴ 液體A的密度;

⑵ 若要使容器B恰好豎直懸浮在水中(如圖9乙所示)注入液體A的體積是多少?


解:⑴ G筒=m筒g=0.1×10N=1N

           F。紽向上=P向上S=2.8×103×2.5×103N=7N

           GA=F。璆筒=7N-1N=6N

           ρA=GA/g1/3V=6÷10÷1/3÷103kg/m3=1.8×103kg/m3

       ⑵ ∵懸浮    ∴ F浮/=G筒+ρAgVA

          ∴ρ水gV =G筒+ρAgVA

          ∴ VA=(ρ水gV-G筒)/ρAg

               =(103×10×103N-1N)/(1.8×103kg/m3×10N/kg)

               =5×104m3


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2014?洛陽一模)如圖所示,一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車.但小汽車仍保持靜止,則( )

  A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力  B.小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力

  C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力  D.小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學(xué)為探究并親身感受大氣壓的威力,進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)(如圖),把兩個(gè)半徑為R的帶拉繩的硬質(zhì)空心半球(不計(jì)重力)合在一起,抽去里面的空氣,左側(cè)拉繩系在墻上,該同學(xué)用力拉右側(cè)的繩子,當(dāng)拉力為F時(shí)兩半球剛好被拉開.現(xiàn)將球半徑改為2R,在同一地點(diǎn)重做實(shí)驗(yàn),則下列兩半球剛好被拉開時(shí)的力F′與F之間的關(guān)系最接近實(shí)際的是( 。

A. F′=16F B. F′=8F C. F′=4F D. F′=2F

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科目:初中物理 來源: 題型:


1999年3月20日,人類首次利用熱氣球環(huán)球飛行.現(xiàn)今乘熱氣球飛行已成為人們喜愛的一種航空體育運(yùn)動(dòng).如圖是某型號(hào)熱氣球的結(jié)構(gòu)示意圖,該氣球的重心近似認(rèn)為在噴火器處.從地面升空時(shí),點(diǎn)燃噴火器,將空氣加熱后從氣囊底部開口處充入氣囊,氣球所受的浮力可適用阿基米德原理.熱氣球還有一根傘閥拉繩,用于打開氣囊頂部的傘閥,駕駛員拉動(dòng)相連的細(xì)繩時(shí),可以從氣囊中排出一部分空氣來降低內(nèi)部氣溫,這會(huì)使氣球減緩攀升速度.如果駕駛員開啟該閥的時(shí)間足夠長,氣球?qū)⑾陆担╣=10N/kg)

(1)氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇蚶锍涞氖敲芏?u>  (填“小于”或“等于”或“大于”)周圍空氣的氣體.請(qǐng)?jiān)趫D中畫出氣球在空中懸停時(shí)所受浮力和總重力的示意圖.

(2)若空氣的密度為1.29kg/m3,氣球的體積為1500m3,則該氣球所受的浮力為多少?

(3)這個(gè)熱氣球在空中從海拔200m勻速上升到海拔380m用時(shí)2分鐘,則它上升的速度是多少?已知?dú)馇蛟谏仙蛳陆禃r(shí)均要受到空氣的阻力,并且該氣球上升時(shí)所受阻力f與速度v的關(guān)系如表所示:

v (m/s)

0.5

1

1.5

2

2.5

3

f(N)

500

2000

4500

8000

12500

18000

則氣球自身的總質(zhì)量為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了圖3所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖4甲所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖4乙和丙所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)下列計(jì)算結(jié)果正確的是(    )

  A.0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力是10N

  B. 1s~2s內(nèi),拉力F做的功是187.5J

  C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W

  D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是62.5%

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科目:初中物理 來源: 題型:


目前,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的氣缸都采用金屬材料制作,這主要利用了金屬耐高溫、耐摩擦等性質(zhì).但由于它的另一特性卻使得轉(zhuǎn)化為有用功的能量大為減少,降低了發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率,這是指它具有良好的( 。

    A.彈性                B. 磁性                      C.                             導(dǎo)熱性     D. 導(dǎo)電性

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科目:初中物理 來源: 題型:


對(duì)物理量的估測,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是學(xué)好物理的基本功之一.下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是( 。

    A.  教室門的高度約為50cm

    B.  家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A

    C.  某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s

    D.  某男生質(zhì)量約為50kg

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過  的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.

(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與  的關(guān)系.

(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與  的關(guān)系.

(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與  氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2015春?岳池縣期末)如圖所示,下列工具的使用,屬于費(fèi)力杠桿的是(  )

  A. 鉗子 B. 鑷子 C. 起子 D. 剪子

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