15．如圖所示溫度計的量程為-20℃～102℃，此時的示數(shù)為25℃．若用該溫度計測量液體的溫度，在讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能離開被測液體（選填“能”或“不能”）．

分析 解答此題需掌握：
（1）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度．
（2）讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中的液柱上表面相平．

解答 解：觀察圖示中的溫度計知：該溫度計的量程是-20℃～102℃；每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計的分度值是1℃，溫度計的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為25℃；
使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中．
故答案為：-20℃～102℃；25；不能．

點評 本題主要考查學(xué)生對：溫度計的原理以及使用方法的了解和掌握，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置．
（1）閉合開關(guān)后，當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運動時，電流表指針偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運動時，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（2）在此實驗過程中，能量轉(zhuǎn)化情況是機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）實驗中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向左運動時，電流表指針向右偏轉(zhuǎn)，當(dāng)導(dǎo)體ab向右運動時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，說明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運動的方向有關(guān)．
（4）小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”，他驗證猜想的過程是：讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動較快，觀察兩次實驗中的電流表指針偏轉(zhuǎn)大小，然后進行分析與判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．某人沿水平方向用260N的力推著一輛質(zhì)量為80kg的車加速向西運動，已知該車所受的摩擦力是其重力的0.25倍，g取10N/kg，求：
（1）車受到摩擦力的大小和方向．
（2）車水平方向受到的合力的大小和方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．密度與比熱容都反映物質(zhì)本身性質(zhì)的物理量，因此可以用來鑒別物質(zhì)；若0.9kg的水凝固成冰，體積增大了0.1dm3，則冰的質(zhì)量是0.9kg，冰的密度為0.9×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量相等的甲乙兩金屬塊，吸收相同的熱量后，甲升高的溫度較多，則甲的比熱容小于乙的比熱容；如果使它們降低相同的溫度，則甲放出的熱量小于乙放出的熱量．（均選填：大于、小于或等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙兩鐵球，吸收相同的熱量后，甲球把熱傳給乙球，則以下不可能的是（　�。�
A．甲球質(zhì)量較小，初溫較低B．甲球質(zhì)量較大，初溫較高
C．甲球質(zhì)量較小，初溫較高D．甲球質(zhì)量較大，初溫較低

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示為常用體溫計，它的測量范圍是35～42℃，最小分度值為0.1℃，此時讀數(shù)為37.5℃，體溫計能（選填“能”或“不能”）離開人體讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（　　）
A．摩托車安裝消聲器B．在城市中禁鳴汽車喇叭
C．鐵軌兩旁安裝隔音板D．現(xiàn)場觀看F1賽車要佩帶耳罩

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（　�。�
A．一定是平衡力B．可能是平衡力
C．一定不是平衡力D．可能是相互作用力

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同步練習(xí)冊答案