調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率
B

試題分析：聲音的特性有三個(gè)：響度、音調(diào)和音色。聲音的響度是指聲音的大小，調(diào)節(jié)音量就是就改變聲音的響度。音調(diào)是指聲音的高低啊，如拉二胡時(shí)手指按壓不同位置，二胡發(fā)出聲音的音調(diào)不同。音色是由于區(qū)分不同的聲源的，如區(qū)分不同人的講話聲等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教師請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，常說(shuō)“大聲點(diǎn)”，在物理學(xué)的角度上這是要求學(xué)生（　�。�
A．提高聲音的頻率B．增大聲音的響度
C．調(diào)整聲音的音色D．加大聲音傳播的速度

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動(dòng)到耳邊聽(tīng)其聲音來(lái)鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（ ）
A．聲速B．響度C．音色D．回音

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在蜿蜒的鐵路線上“鐵軌醫(yī)生”正手持探傷儀給鐵軌做“B超”，探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所見(jiàn)，原因是超聲波的（   ）
A．傳播速度太快B．響度太小C．頻率太高D．頻率太低

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們學(xué)過(guò)的許多成語(yǔ)包含了聲現(xiàn)象，如：①震耳欲聾、②脆如銀鈴、③低聲細(xì)語(yǔ)、④悅耳動(dòng)聽(tīng)。這些成語(yǔ)中描述同一聲音特征的是：       （填序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（    ）
A．音調(diào)B．音色C．響度D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（    ）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的    （響度/音調(diào)/音色）不同，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則鋼尺發(fā)出聲音的      （響度/音調(diào)/音色）不同。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案