Question

小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
（1）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______．通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是______．
（2）乒乓球在實驗中起到什么作用？______．這種思維方法叫做______（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法）．
（3）若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化：
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？______．
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結(jié)出什么結(jié)論？______．

Answer 1

（1）通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，小球會被彈起一定的角度，說明發(fā)聲的音叉在振動； 
（2）物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動，被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；
（3）加大敲擊音叉時，乒乓球彈起的越高，音叉的振幅越大，聲音的響度越大；
實驗可以說明響度跟振幅的關(guān)系是：響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；
故答案為：
（1）乒乓球多次彈開，物體發(fā)聲時在振動；
（2）把音叉的微小振動放大，便于觀察，轉(zhuǎn)換法；
（3）①聽到音叉發(fā)聲的響度變大，看到乒乓球被彈開的幅度變大；
 ②聲音響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．