18．如圖所示的杠桿中，OA=1m，OB=0.4m，物體重力G=100N，拉力F與杠桿OA成30°角，杠桿在拉力F的作用下處于平衡狀態(tài)，杠桿自身重力忽略不計，則下列說法正確的是（　�。�
A．拉力F的力臂為1m
B．拉力F的大小為80N
C．此時杠桿為費力杠桿
D．拉力F從實線位置轉到虛線位置時，F(xiàn)變小

分析 （1）根據(jù)力臂的概念結合三角函數(shù)得出L1的力臂；
（2）得出L1的力臂，根據(jù)杠桿平衡條件計算出F1的大小；
（3）根據(jù)動力臂與阻力臂的大小關系確定杠桿的種類；
（4）根據(jù)動力臂的大小變化，由杠桿平衡條件分析動力的變化．

解答 解：A、F1的力臂如圖所示：

則L1=OAsin30°=1m×$\frac{1}{2}$=0.5m，故A錯誤；
B、若使杠桿在如圖所示位置平衡，由F1L1=G•OB得，
F1=$\frac{G•OB}{{L}_{1}}$=$\frac{100N×0.4m}{0.5m}$=80N，故B正確；
C、由A分析知，動力臂為0.5m，阻力臂為0.4m，動力臂大于阻力臂，動力小于阻力，為省力杠桿，故C錯誤；
D、F1的方向從圖示位置轉到虛線所示的位置的過程中，動力臂變大，F(xiàn)1逐漸變小，故D正確．
故選：BD．

點評 本題主要考查了杠桿平衡條件的應用，關鍵能夠正確得出動力臂的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．閱讀短文，回答問題：
光與大氣污染
自然界中絢麗多彩的晚霞和日出東方時的壯麗景象是任何一位藝術家都難以描繪的，而這些美麗的光都是光的三原色組合而成的．但是很少有人知道，我們目睹的大部分顏色是污染造成的．
在非常潔凈、未受污染的大氣中，落日的顏色特點鮮明．太陽是燦爛的黃色，同時鄰近的天空呈現(xiàn)出橙色和黃色．當落日緩緩地消失在地平線下面時，天空的顏色逐漸從橙色變?yōu)樗{色．即使太陽消失以后，貼近地平線的云層仍會繼續(xù)反射著太陽的光芒．幾分鐘后，天空充滿了淡淡的藍色，它的顏色逐漸加深，向高空延展．但在一個高度工業(yè)化的區(qū)域，當污染物以微粒的形式懸浮在空中時，天空的顏色就截然不同了．圓圓的太陽呈現(xiàn)出桔紅色，同時天空一片暗紅．紅色明暗的不同反映著污染物的厚度．有時落日以后，兩邊的天空出現(xiàn)兩道寬寬的顏色，地平線附近是暗紅色的．當污染格外嚴重時，太陽看上去就像一只暗紅色的圓盤．甚至在它達到地平線之前，它的顏色就會逐漸褪去．
太陽光經(jīng)過大氣到達地球表面時還被空氣中的臭氧分子和水蒸氣所吸收和散射．因為空氣層散射和吸收的共同作用，最終到達地面的太陽光消耗了許多能量．所以，穿過了受到很多污染的空氣層的太陽光的強度削弱了許多，太陽看上去更紅一些，它已經(jīng)失去它的藍色、黃色和綠色成分．結果圓圓的太陽呈現(xiàn)出黯淡、桔紅的顏色．當空氣受污染時，懸浮在空中的污染物，時間一久便會聚集成層，較大的顆粒在地面附近形成了較濃密層．當太陽光穿透這些層時，它逐漸褪色，呈現(xiàn)出桔紅色．散射的光失去了大量波長較短的光波，結果主要是紅光得以穿透．
日出時，在太陽升起之前，散射的光便可以看見，而對于落日而言，天空的顏色取決于大氣狀況．一旦太陽升起來，大部分天空變成了藍色，只有在貼近地面的部分呈現(xiàn)出一段狹窄的橙色和黃色．
（1）光的三原色是紅、綠、藍．
（2）當空氣污染的程度減小時，我們看到的太陽的紅色應該更明．（選填“明”或“暗”）
（3）通過短文閱讀我們可以判斷出紅光的波長大于紫光的波長．（選填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）日出之前天空中呈現(xiàn)的鮮艷的顏色，例如橙黃色、紫色和深藍色，表明東方的大氣相對而言沒受污染．（選填“東”、“西”“南”、“北”）
（5）研究表明，當空氣中顆粒的直徑越接近可見光的波長（波在一個周期內(nèi)傳播的距離叫做波長），顆粒對光的“消光”能力就越強．空氣中PM2.5顆粒是灰霾天能見度降低的主要原因．若可見光的頻率約為5×1014Hz．則可以推算出PM2.5中對能見度造成較大影響的顆粒直徑與下列哪一個值最接近C
A．2.5μm   　   B．0.4μm   　  C．0.6μm    　  D．6μm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，某同學用40N的水平力將一個重30N的物體壓在豎直墻壁上，使其處于靜止狀態(tài)則物體與墻壁間的摩擦力是（　　）
A．40 NB．30 NC．10 ND．70 N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一重為15N的物體浸在液體中時彈簧測力計的示數(shù)是8N，則物體受到7N的浮力作用，浮力的方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．以下是六中物理興趣小組探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素的過程．
（1）提出問題：小組成員結合觀察到的圖1所示生活實際，提出問題：液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關？
（2）猜想與假設：若你是小組成員之一，請結合上圖作出猜想：影響液體蒸發(fā)的快慢的因素分別有：
a．液體溫度的高低；
b．液體表面積的大小；
c．液體表面空氣的流動的快慢．
（3）小華和小紅想針對猜想b 進行實驗探究，以下是他們的探究過程，請你完成有關記錄．
Ⅰ．取兩塊相同的玻璃板．
Ⅱ．在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相同的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同，如圖2所示．
Ⅲ．實驗開始時應保持酒精的溫度和酒精表面空氣的流動速度相同．
Ⅳ．一段時間后，兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同．
（4）分析與結論
液體蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小有關（填“有關”或“無關”）．
（5）本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是控制變量法法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，是常用的物理方法．下列根據(jù)現(xiàn)象所作出的推測不符合事實的是（　�。�
A．擴散現(xiàn)象                   推測    分子是運動的
B．電路中的燈泡發(fā)光           推測    電路中有電流
C．小磁針放在磁體旁受力偏轉   推測    磁體周圍有磁場
D．街邊的路燈同時亮、滅       推測    路燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”實驗中，小鄒同學用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實驗，請仔細觀察，并分析回答下列問題：

（1）壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的凹陷程度來確定．
（2）分析比較圖乙和丙的實驗現(xiàn)象，可以得出結論在壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越顯著．
（3）比較圖乙、丁的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．
（4）小華同學實驗時將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖乙所示．他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是沒有控制壓力的大小相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關”的實驗，甲、乙兩個完全相同的密封燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等的煤油，甲、乙兩個燒瓶中電阻絲的阻值應是不同的（選填“相同”或“不同”）．保持滑片P不動，只觀察甲瓶中溫度計示數(shù)變化的情況，可以研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量和時間的關系；同時觀察兩只溫度計示數(shù)的變化情況，可以研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．生活處處有物理，留心觀察皆學問．對以下熱現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．劇場上淡淡薄霧是二氧化碳氣體
B．洗澡時房間里充滿的“白氣”是水蒸氣
C．放久了的樟腦丸會變小是因為樟腦丸蒸發(fā)跑掉了
D．在手臂上擦酒精感覺到?jīng)鏊且驗榫凭舭l(fā)時吸熱

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