【題目】如圖甲所示是小明做“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖。

(1)實驗時,老師讓同學(xué)們在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做的主要目的是_______。

(2)小明在水溫升高到90 ℃時開始每隔1 min記錄一次水的溫度。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,其中在第2 min記錄數(shù)據(jù)時,溫度計的示數(shù)如圖乙所示,請將讀數(shù)填在表內(nèi)的空格處。_______

(3)從表格中可以看出水的沸點是____℃,水在沸騰時溫度的特點是____。

(4)實驗結(jié)束后,同學(xué)們所測水的沸點都低于100 ℃,由此大家判斷可能是當(dāng)時的大氣壓___(選填“高于”“等于”或“低于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

【答案】減少熱量散失9499保持不變低于

【解析】

(1)實驗時,在燒杯上蓋上硬紙板,這樣做是為了減少燒杯中熱量的散失.

(2)由圖知,溫度計的分度值是1℃,所以此時溫度計的示數(shù)是94℃.

(3)從圖象可以看出,從第5分鐘開始,水的溫度保持99℃不變,所以沸點是99℃.

水在沸騰過程中不斷吸熱,但溫度保持不變.

(4)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃,由于當(dāng)時沸點低于100℃,所以當(dāng)時的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

故答案為:(1)減少熱量散失;(2)94;(3)99;保持不變;(4)低于.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(3分)楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識,如圖所示,其中分析錯誤的是(

A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直

B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大

D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究二力平衡的條件實驗中,小華選擇了如圖甲的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼。

1)當(dāng)物體處于靜止或____________狀態(tài)時,認(rèn)為它受到的力是相互平衡的;

2)實驗中選擇小卡片的目的是____________ (考慮、不考慮”)小卡片的重力;

3)如圖乙當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片______(選填不能’’)平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究: ____的兩個力能否平衡;

4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖丙所示的實驗,物理老師認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是______

A.減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】游戲憤怒的小鳥是用彈弓把小鳥對準(zhǔn)怪物打過去,如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 彈弓受力伸長,說明力能使物體發(fā)生形變

B. 彈弓伸長過程中,彈力增大

C. 松手后小鳥彈出,說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

D. 被彈弓彈出的小鳥,受到彈力和重力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)做水沸騰實驗時,得到水的沸騰圖像如圖所示,下列說法正確的是( )

A. t=6 min時,水開始沸騰

B. 該同學(xué)所處環(huán)境的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C. t=5 min時,停止對水加熱,水仍能夠保持持續(xù)沸騰

D. 為了縮短加熱至沸騰時所需要的時間,可以通過適當(dāng)提升水的初溫的方式來實現(xiàn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運(yùn)動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是(

A. 小鐵球在桌面上繼續(xù)運(yùn)動是由于受到向前的作用力

B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力

C. 力可以改變小鐵球的運(yùn)動方向

D. 力可以使小鐵球發(fā)生形變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行“杠桿平衡條件”的實驗(每個鉤碼重為0.5牛)。下列說法正確的是(

A. 實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向左調(diào)

B. 圖乙,在AB處各增加一個鉤碼,杠桿仍然能保持平衡

C. 圖丙,彈簧測力計從a位置轉(zhuǎn)到b,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)需變大

D. 圖丁,用彈簧測力計在c點向上拉杠桿,為保持杠桿在水平位置平衡,其示數(shù)小于3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲的應(yīng)用,下列說法不正確的是

A. 中醫(yī)診病通過望、聞、問、切四個途徑,其中是利用聲音來獲得身體各方面的信息的

B. 聲波能夠傳遞能量,因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械

C. 老師在教室里講課,產(chǎn)生的回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用

D. 聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用,沒有危害

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學(xué)用天平和量筒測礦石的密度。

1)若她在托盤天平未調(diào)節(jié)平衡時指針在如圖甲所示位置就去測量礦石質(zhì)量,測得的質(zhì)量比實際值______(選填、相等)。

2)調(diào)節(jié)平衡后,測得礦石的質(zhì)量為m1

3)因礦石體積較大,放不進(jìn)量筒,因此他利用一只燒杯,按圖乙所示方法進(jìn)行測量,

A.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;

B.取出礦石,測得燒杯和水的總質(zhì)量為m2

C.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3;

D.計算出礦石的體積為______礦石的密度為______(用所測物理量的符號表示,水的密度用ρ表示)

4)從BC的操作引起密度的測量值偏______(選填

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