做測定電阻阻值的實驗．
（1）實驗原理是：
R=
U
I
R=
U
I
．
（2）請你幫小明設(shè)計電路圖畫在圖1的方框中，

（3）本實驗中滑動變阻器的作用是：
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓
．
（4）小明將電路連接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
 V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（5）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議：
調(diào)節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
調(diào)節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值
；
②你提出這個建議的目的是：
減小實驗誤差
減小實驗誤差
．
分析：（1）伏安法測量未知電阻的阻值的原理是R=
U
I
．
（2）用伏安法測未知電阻的阻值：電壓表與電阻并聯(lián)測量電阻兩端的電壓，電流表與電阻串聯(lián)測量通過電阻的電流，串聯(lián)接入滑動變阻器（一上一下）起保護(hù)作用、未知電阻以及開關(guān)一個，設(shè)計出電路圖．
（3）滑動變阻器在電路中的作用，一是保護(hù)電路，二是改變燈泡兩端的電壓．
（4）分清電壓表與電流表的量程與分度值，讀出指針指示的數(shù)值，然后根據(jù)伏安法測電阻的原理即可求出未知電阻．
（5）在測量定值電阻的阻值時，為了減小實驗誤差，應(yīng)多測幾組數(shù)據(jù)求平均值．
解答：解：（1）伏安法測量定值電阻的原理是R=
U
I
．
（2）先將電源、開關(guān)、未知電阻、滑動變阻器以及電流表串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，注意滑動變阻器按一上一下連接；如圖所示：

（3）該實驗中，滑動變阻器的作用是保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓．
（4）由圖知：電壓表的量程是0～3V，分度值為0.1V，電壓表的示數(shù)為1.8V；電流表的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，電流的示數(shù)為0.24A；根據(jù)伏安法測電阻的原理可知未知電阻的阻值：Rx=
U
I
=
1.8V
0.24A
=7.5Ω．
（5）為了減小實驗中的測量誤差，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片，多測幾組數(shù)據(jù)求平均值；則
①建議：調(diào)節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值；
②建議的目的是：減小實驗誤差．
故答案為：（1）R=
U
I
；（3）保護(hù)電路和改變燈泡兩端的電壓；（4）1.8；0.24；7.5；（5）①調(diào)節(jié)滑片，多測幾次數(shù)據(jù)求平均值；②減小實驗誤差．
點(diǎn)評：此題是“伏安法”測定電阻阻值的實驗，考查了電壓表的連接，電流表、電壓表的讀數(shù)及電阻的計算，同時考查了減小誤差的方法和實驗誤差的分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?平谷區(qū)一模）上實驗課時，老師安排同學(xué)們做測定電阻阻值的實驗，并提供了下列實驗器材：電壓恒定電源一個（電壓未知）、定值電阻R0一個（阻值已知）、待測電阻Rx一個、滑動變阻器一個、開關(guān)一個、量程合適的電壓表兩個、導(dǎo)線若干．請你畫出實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

做測定電阻阻值的實驗：
（1）小明根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜�，實驗電路上有一根�?dǎo)線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：
測得的電阻值偏大，因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
測得的電阻值偏大，因為電壓表測量的是定值電阻與滑動變阻器的總電壓
（具體說明是什么影響）．
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（3）小剛在實驗時閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的
B
B
造成的（填代號）．
A．電阻RX短路        B．電阻RX斷路       C．滑動變阻器某處開路       D．開關(guān)S接觸不良．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在做測定電阻阻值的實驗中?
（1）小明根據(jù)圖（a）所示的電路，將圖（b）中的實驗器材連接成實驗電路?同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜矗瑢嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接；
1、請你在接錯的那根線上打“ד；
2、另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
3、如果不改接這根導(dǎo)線，對實驗的影響是：
使待測電阻的阻值偏大
使待測電阻的阻值偏大
（需具體說明是什么影響）．

（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖（c）、（d）所示，則電壓表的示數(shù)是
1.8
1.8
V，電流表的示數(shù)是
0.24
0.24
A，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω．
（3）小明和小亮正為獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗，你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
（i）寫出你的建議：
應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值
應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值
；
（ii）你提出這個建議的目的是
受儀器的限制，數(shù)據(jù)會存在誤差，多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差
受儀器的限制，數(shù)據(jù)會存在誤差，多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

做測定電阻阻值的實驗：
（1）小明根據(jù)如圖1所示的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實驗?zāi)康膩砜磳嶒炿娐飞嫌幸桓鶎?dǎo)線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；
（2）小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖2所示，則電壓表的讀數(shù)是
1.8
1.8
V，被測電阻Rx的阻值是
7.5
7.5
Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）要使電路中的電流增大，滑動變阻器的滑片應(yīng)向
左
左
移動．
（4）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認(rèn)為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
寫出你的建議：
應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值；
應(yīng)改變滑動變阻器的阻值，多測幾組電壓與電流的實驗數(shù)據(jù)，求電阻的平均值；
．
這樣做的目的：
受儀器的限制，會存在誤差，多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差．
受儀器的限制，會存在誤差，多測幾組數(shù)據(jù)取平均值可以減小誤差．
．

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