分析如圖中的錯誤．

答案：出現(xiàn)了短路
解析：

應(yīng)該正確地分析電流的路徑，最右邊的那條導(dǎo)線直接連在了電源的兩端，使電源短路．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小紅要做“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)，她的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，實(shí)驗(yàn)過程如下．
第一步用細(xì)線將鐵塊掛在彈簧測力計(jì)下，測出鐵塊的重力；
第二步將水倒人溢水杯中（如圖中的B圖）；
第三步將掛在彈簧測力計(jì)下的鐵塊浸沒水中，讓溢出的水全部流入小桶中，同時
讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)
讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)
；
第四步將盛有溢出水的小桶掛在彈簧測力計(jì)下，讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)；
第五步記錄、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；
第六步整理實(shí)驗(yàn)器材．
請根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)過程回答下面問題：
①指出小紅在實(shí)驗(yàn)操作中漏掉的一個步驟：
測量小桶的重力
測量小桶的重力
．
②指出上面實(shí)驗(yàn)操作中的一處錯誤：
在第二步中，水面沒有達(dá)到燒杯口（或水沒有注滿）
在第二步中，水面沒有達(dá)到燒杯口（或水沒有注滿）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)為了測量燈L1和L2串聯(lián)后L2兩端的電壓，連接如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）請你指出圖中的錯誤，并在接錯的那根線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將這根導(dǎo)線更正過來．
（2）在虛線框內(nèi)畫出更正后相應(yīng)的電路圖．
（3）如果小明在試觸時出現(xiàn)了下列現(xiàn)象，請你幫他分析原因：
a．電壓表指針反偏，這是因?yàn)?!--BA-->
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
電壓表的正負(fù)接線柱接反了
；
b．電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，這是因?yàn)?!--BA-->
電壓表選用的量程偏大
電壓表選用的量程偏大
；
c．電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但燈不亮，這是因?yàn)?!--BA-->
燈L2斷路
燈L2斷路
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．

（1）實(shí)驗(yàn)前，壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)了如圖（a）中所示情況，這是由于左邊支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）．調(diào)節(jié)的方法是：
B
B
．
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出    
B．取下軟管重新安裝
C．取下軟管在左邊支管中加入一定的液體
（2）正確調(diào)節(jié)后，小明將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中的（b）、（c）和（d）所示．比較（b）（c）兩幅圖，小明認(rèn)為：液體密度沒有變化，但壓強(qiáng)不相同，可見壓強(qiáng)與液體密度無關(guān)，所得結(jié)論顯然與事實(shí)不符．
請指出小明分析中的錯誤：
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
，由（b）（c）兩幅圖，可以得出
在密度不變時，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
在密度不變時，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
；
（3）小明使用的甲、乙兩種液體密度的大小關(guān)系為p甲
大于
大于
p乙（選填“大于”、“等于”或“小于”．

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科目：初中物理 來源：2014屆河北省正定縣第一學(xué)期九年級期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們設(shè)計(jì)的電路如圖中的圖1所示．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該     。

（2）在使用電流表測電流的實(shí)驗(yàn)中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖25中的圖2所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是       

（3）在實(shí)驗(yàn)過程中他們連接了如圖25中圖3所示的電路，該電路存在的問題是：     。請?jiān)趫D25中圖3上只改動一根導(dǎo)線，符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關(guān)控制所有用電器．（要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉）

（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

A處的電流 IA/A

B處的電流 IB/A

C處的電流 IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：        

在實(shí)驗(yàn)中可以采用   的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；多次測量的目的是：     。

 

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