一導(dǎo)體接在電路中，導(dǎo)體兩端的電壓如圖所示，其電壓為_(kāi)_______V．若通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A，則它的電阻為_(kāi)_______Ω．當(dāng)該導(dǎo)體兩端的電壓增大到原來(lái)的2倍時(shí)，導(dǎo)體的電阻將________．（選填“變小”、“變大”或“不變）

6    30    不變
分析：（1）根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出導(dǎo)體兩端的電壓，根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻；
（2）導(dǎo)體的電阻是本身的屬性，它跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)，與導(dǎo)體的兩端電壓無(wú)關(guān)．
解答：由圖可知，電壓表的量程為0～15V，分度值為0.5V，則導(dǎo)體兩端的電壓為6V；
導(dǎo)體的電阻為：R===30Ω；
因?qū)w的電阻只與其材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)及溫度有關(guān)，而與電壓、電流無(wú)關(guān)，
所以導(dǎo)體的電阻不變，仍為30Ω．
故答案為：6；30；不變．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了電壓表的讀數(shù)和歐姆定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用，關(guān)鍵是知道影響導(dǎo)體電阻的因素，知道導(dǎo)體的電阻是本身的屬性．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2007年四川省遂寧市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型：058

如圖所示；小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻大約為10 Ω，電源電壓不大十3 V．

(1)為了做用滑動(dòng)變阻器改變電流的實(shí)驗(yàn)，已將所用器材連成部分電路．若要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通過(guò)小燈泡中的電流變大，在下圖中補(bǔ)畫(huà)根導(dǎo)線，組成符合要求的電路；

(2)為了做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你再將電壓表接在小燈泡兩端(在上圖中補(bǔ)畫(huà)出導(dǎo)線)．連成正確電路后閉合開(kāi)關(guān)S，兩電表的指針位置如圖所示，燈泡的電阻為________Ω．

(3)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．

由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1 Ω、2 Ω、3 Ω的電阻接人原小燈泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．

由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________；

(4)在物理實(shí)驗(yàn)探究中，我們經(jīng)常要遇到某個(gè)因素受到多個(gè)共他因素影響的問(wèn)題，一般采用變量拄制法．例如：在上述實(shí)驗(yàn)中________實(shí)驗(yàn)就是用的這種方法．

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆中考模擬考試物理試題 題型：058

實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5 V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：

根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論(請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn))：

①小燈泡的額定功率是________W；

②_____________________．

(2)他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：_________________．

(3)①在下圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；(請(qǐng)正確選擇電表量程)

②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)下圖中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

(4)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1 Ω、2 Ω、3 Ω的電阻接人原小燈泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：_________________

(5)在(4)物理實(shí)驗(yàn)探究中我們采用________法來(lái)探究問(wèn)題，我們還學(xué)過(guò)用這種方法的實(shí)驗(yàn)有__________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：
①小燈泡的額定功率是________W；②________．
（2）他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：________．
（3）①在如圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請(qǐng)正確選擇電表量程）
②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________．
（5）在（4）物理實(shí)驗(yàn)探究中我們采用________法來(lái)探究問(wèn)題，我們還學(xué)過(guò)用這種方法的實(shí)驗(yàn)有________．
表一
次數(shù)電阻R=2歐
電壓（伏）電流（安）
110.5
21.60.8
321
表二
次數(shù)電壓（伏）電流（安）
1（R=1歐）0.60.6
2（R=2歐）10.5
3（R=3歐）1.30.43

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科目：初中物理 來(lái)源：0110 模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：
①小燈泡的額定功率是_______W；②__________________________________________。
（2）他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：_____________________________________。
（3）
①在圖1中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請(qǐng)正確選擇電表量程）
②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖2中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象。
（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系。首先把2 歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一。
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成_______比。然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系。其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接人原小燈泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示。
由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：__________________________________________________
（5）在（4）物理實(shí)驗(yàn)探究中我們采用______________法來(lái)探究問(wèn)題，我們還學(xué)過(guò)用這種方法的實(shí)驗(yàn)有 ________________。
           表一                                                                    表二

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年中考物理模擬試卷（14）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)記錄與計(jì)算如下表：
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52 
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)）：
①小燈泡的額定功率是______W；②______．
（2）他們還注意到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學(xué)們想：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們作出合理的解釋：______．
（3）①在如圖甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成該實(shí)驗(yàn)的電路連接；（請(qǐng)正確選擇電表量程）
②請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來(lái)探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來(lái)小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成______比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開(kāi)關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過(guò)導(dǎo)休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：______．
（5）在（4）物理實(shí)驗(yàn)探究中我們采用______法來(lái)探究問(wèn)題，我們還學(xué)過(guò)用這種方法的實(shí)驗(yàn)有______．
表一
次數(shù)電阻R=2歐
電壓（伏）電流（安）
110.5
21.60.8
321
表二
次數(shù)電壓（伏）電流（安）
1（R=1歐）0.60.6
2（R=2歐）10.5
3（R=3歐）1.30.43

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