13．學習物理需要特別細心，一不小心就容易出錯．你認為下列等量關系正確的是（　�。�
A．1kg=9.8NB．1kg/m3=1g/cm3
C．1km/h=3.6m/sD．以上關系均不正確

分析 ①g=9.8N/kg是指1kg的物體受到的重力為9.8N，不能寫成1kg=9.8N，再說千克（kg）和牛頓（N）分別是質(zhì)量和力的單位，不存在等量關系；
②知道兩單位之間的關系（1kg=1000g、1m3=106cm3、1km=1000m、1h=3600s），按照先換后算的方法進行單位換算后判斷．

解答 解：
A、因為kg和N是不同物理量的單位，不存在等量關系，故A錯；
B、1kg/m3=$\frac{1000g}{1{0}^{6}c{m}^{3}}$=1×10-3g/cm3，故B錯；
C、1km/h=$\frac{1000m}{3600s}$=$\frac{1}{3.6}$m/s，故C錯；
D、A、B、C均錯誤，故D正確．
故選：D．

點評 本題考查了學生對“g=9.8N/kg”的理解、考查了單位換算關系的方法：先換后算．例如：20m=20×100cm=2000cm．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置．
（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結論是像和物大小相等．
（3）實驗時，小芳同學應在M（填“M”或“N”）側觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像．
（4）小芳想確定像的虛實，請你寫出具體的操作方法：在圖中蠟燭N處放一個光屏并觀察其上是否有像存在，若存在，則為實像，否則為虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖輕桿AB長1.5m，可繞固定點O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，A端用細繩通過滑輪懸掛著沙袋，其中OA=1m，圖中同學的質(zhì)量為50Kg，他在B端施加一個600N的作用力時，輕桿AB恰能在水平位置平衡，則：
（1）要使沙袋離開地面，人在B端施加最小的力方向為豎直向上．
（2）沙袋的質(zhì)量為30kg（裝沙的袋子體積和質(zhì)量、繩重及摩擦不計）．豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列關于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．質(zhì)量一定的物體溫度升高，內(nèi)能一定增加
B．質(zhì)量一定的物體吸收熱量，溫度一定升高
C．質(zhì)量一定的物體放出熱量，溫度一定降低
D．質(zhì)量一定的物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．目前汽車剎車器均采用油壓制動．油壓制動剎車時消耗的機械能以內(nèi)能形式排放掉，形成能源的浪費．現(xiàn)有一種汽車再生制動器，能把汽車剎車制動時消耗的機械能轉(zhuǎn)化為電能而儲存起來，有效地利用了能量．
（1）實際上汽車剎車時再生制動器無法提供足夠的剎車阻力，仍需要與油壓制動器配合使用，產(chǎn)生恒定的剎車阻力來滿足剎車要求，若某汽車以72km/h的速度行駛，剎車時再生制動器產(chǎn)生的阻力隨時間變化的關系如下表：
時間/s00.20.40.60.81.01.21.41.6
再生剎車阻力f/×103N8.08.18.49.010.010.010.07.55.0
①如果汽車制動時需要產(chǎn)生恒定的剎車阻力為1×l04N，由上表可知t=0.6s時該汽車油壓制動器還需產(chǎn)生1.0×103N的剎車阻力，才能剎車制動．

②在滿足①的剎車阻力作用下，汽車的行駛路程與時間變化的關系如圖A所示，則在0～0.5s內(nèi)汽車克服剎車阻力所做的功為1×105J．   
（2）汽車的剎車方式有兩種：方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停．方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停．檢測中，相同的甲、乙兩車均以v1速度行駛，甲車采取方式一剎車，乙車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（剎車距離小于S1，如圖），則撞擊時哪一種剎車方式對障礙物的破壞程度更大？方式一（填“方式一”或“方式二”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小明在完成“動手動腦學物理”時，認識了密度計．將其放入液體中，當它豎立靜止時，與液面相交的讀數(shù)即為待測液體的密度．

（1）如圖甲、乙所示，讓同一支密度計分別靜止在水和酒精中，密度計受到的浮力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；裝水的容器是乙（選填“甲”或“乙”）．
（2）小明將一只鉛筆的下端纏繞了適量銅絲，初步做成了一支密度計（如圖丙）；
為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗：
a．將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3；
b．將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g/cm3；
c．像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3將整個鉛筆均勻標上刻度；
d．他將做好的密度計放入酒精中進行檢驗，發(fā)現(xiàn)液面明顯不在0.8g/cm3刻度處．
①如丙圖所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應該在p點（選填“p”或“q”）．
②在實驗步驟c中，小明這樣均勻標示刻度對不對？不對．
③若被測液體的密度為ρ液密度計浸入被測液體的深度為h（如圖丁）、自制密度計的質(zhì)量為m鉛筆的橫截面積為S，請你推導出h與ρ液的關系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$（用給定的字母表示推導結果）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小剛同學想測醬油的密度，但家里只有電子臺秤、空瓶、水（如圖所示）．他思考后設計的測量步驟如下：
（1）用電子臺秤測出小空瓶的質(zhì)量為m1；
（2）在小空瓶中裝滿水，用電子臺秤測出其總質(zhì)量為m2；
（3）把小空瓶的液體倒掉；
（4）在小空瓶中裝滿醬油，用電子臺秤測出其總質(zhì)量為m3；
（5）小剛根據(jù)測量的數(shù)據(jù)寫出醬油密度的表達式ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．
請你根據(jù)小剛的設計的測量步驟，把其中留下的空白填好．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水．小唐則采用壓強計進行探究：
（1）小唐把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平．若壓強計橡皮膜漏氣，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化�。ㄟx填“大“或“小“）．
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精．他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒所處深度相同．
（3）小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越大．
（4）小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，卷成團的牙膏皮弄成空心后，立在水中受到浮力變大，排開水的體積變大．（填“變大”“變小”或“不變”）

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同步練習冊答案