某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3500次，則它振動(dòng)的頻率是          Hz，人類            聽到這種聲音（選填“能”或“不能”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是________，乙表是________。(選填“電流表”或“電壓表”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


有兩只定值電阻RA和RB，各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則(　　)


A．若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電流是RB的2倍

B．若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電壓是RB的2倍

C．若將它們串聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

D．若將它們并聯(lián)接在電源兩端，RA的電功率是RB的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受；噪聲使人煩燥不安，有害于健康

B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

C．樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循

D．聲音的三要素都是對(duì)樂音而言的

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴聲響是由于鈴受到金屬珠子的敲擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)聲的，二胡是靠          振動(dòng)發(fā)聲，軍號(hào)是靠                振動(dòng)發(fā)聲，

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是___________ ___________

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是_________ ___________

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問

題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?

針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_______．(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理：猜想_________(填序號(hào))是正確的．

(4)探究問題的過程通常有下列步驟：

A.提出猜想假設(shè)；B.得出結(jié)論；C.分析歸納；D.實(shí)驗(yàn)研究；E.發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的探究活動(dòng)依次采取的步驟是 .(填字母序號(hào))

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在同一環(huán)境中對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行了如下操作，溫度計(jì)的示數(shù)下降最快的是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)。（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）溫度計(jì)是利用_______________的原理制成的，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的 （選填“內(nèi)焰”、 “外焰”或“焰心”）.

（2）甲、乙兩組同學(xué)用同樣多且初溫相同的溫水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱所用的酒精燈也相同，結(jié)果甲組同學(xué)從開始加熱到水沸騰用時(shí)較短，則甲組選擇的是 （選填“A” 或“B”）套裝置。

（3）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的）。由圖像可知，他們兩組測(cè)得的水的沸點(diǎn) （填“相同”或“不同”），圖 （填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰。他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時(shí)間不同的原因可能是 。

（4）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小清同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚缸，如圖所示。A為一段軟導(dǎo)線，左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì)，B為一個(gè)小型電熱器，其銘牌如表所示。該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在         ℃，用水銀溫度計(jì)是因?yàn)樗y是           。裝置某次連續(xù)正常工作2 min，電熱器可放出           J的熱量。

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