2.為研究某種植物在恒溫下生長(zhǎng)的規(guī)律,物理興趣小組的同學(xué)們制作一臺(tái)在家庭電路中使用的恒溫箱,如圖所示,箱內(nèi)安裝了箱內(nèi)安裝了一根電熱絲R1.正常工作時(shí),電熱絲R1每秒鐘向箱內(nèi)提供3.3×104J的熱量(設(shè)電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能).求:
(1)電熱絲R1消耗的電功率?
(2)電熱絲R1的阻值?
(3)現(xiàn)根據(jù)實(shí)際需要,要使箱內(nèi)電熱絲正常工作時(shí)的功率為440W,則應(yīng)在箱內(nèi)再串聯(lián)一個(gè)多大阻值的電熱絲R2

分析 (1)已知電熱絲R1每秒鐘向箱內(nèi)提供3.3×104J的熱量,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$可求得電熱絲R1消耗的電功率
(2)知道該電熱絲R1消耗的電功率,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求其電阻;
(3)已知調(diào)整后的功率和電源電壓,利用公式P=$\frac{W}{t}$得到電路總電阻;已知電路總電阻和電熱絲的電阻,可以得到串聯(lián)電阻阻值.

解答 解:(1)電熱絲R1消耗的電功率P1=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.3×1{0}^{4}J}{1s}$=3.3×104W,
為了使電熱絲每秒產(chǎn)生的熱量減少,電阻元件應(yīng)與電熱絲串聯(lián).
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{1}}$=$\frac{(220V)^{2}}{3.3×1{0}^{4}W}$≈1.5Ω;
(3)按設(shè)計(jì)要求,電熱絲正常工作時(shí)的功率為440W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:調(diào)整后電路的總電阻為R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{總}(cāng)}$=$\frac{({220V)}^{2}}{440W}$=110Ω,
則需要串聯(lián)的電阻為R2=R-R1=110Ω-1.5Ω=108.5Ω.
答:(1)電熱絲R1消耗的電功率為3.3×104W;
(2)電熱絲R1的阻值為1.5Ω;
(3)應(yīng)在箱內(nèi)再串聯(lián)一個(gè)阻值為108.5Ω的電熱絲.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是歐姆定律、電功率和串聯(lián)電路特點(diǎn)的應(yīng)用,正確判斷電路連接關(guān)系及特點(diǎn)、熟悉基本公式,根據(jù)需要靈活選擇或變形,是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.某轎車的質(zhì)量是1.6t,每個(gè)輪子與地面的接觸面積是0.02m2.求:
(1)轎車對(duì)地面的壓力;(g=10N/kg)
(2)轎車對(duì)地面的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明在水平桌面上豎直放置一塊玻璃板,在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,如圖所示.
(1)為研究像、物大小關(guān)系,小明選擇的蠟燭A和B應(yīng)該:大小相等;
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明若使蠟燭A靠近玻璃板,它的像會(huì)靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃板,但像的大小不變.
(3)如果在圖中蠟燭A的像的位置B處放一張白紙,不透過(guò)玻璃板直接觀察白紙,則白紙上將沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)蠟燭A的像,這是因?yàn)槠矫骁R所成的像是虛像(選填“虛”或“實(shí)”).
(4)該實(shí)驗(yàn)最好在較暗(選填“較明亮”或“較暗”)的環(huán)境下進(jìn)行.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.物理課外活動(dòng)課期間,小鳴從實(shí)驗(yàn)室里拿來(lái)兩杯沒(méi)有貼標(biāo)簽的水和鹽水,并準(zhǔn)備了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)器材:請(qǐng)問(wèn):應(yīng)用以下四組器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,不能用來(lái)區(qū)別哪杯是水,哪杯是鹽水的實(shí)驗(yàn)組合是( 。
A.B.C.D.

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17.利用衛(wèi)星通信時(shí),一般只要有三顆同步衛(wèi)星,就可覆蓋幾乎整個(gè)地球(選填“二”或“三”).在光導(dǎo)纖維中傳播的是激光(選填“激光”或“不可見(jiàn)光”).

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7.為了研究物質(zhì)的吸熱情況,某實(shí)驗(yàn)小組在三只完全相同的杯子中分別放入50g水、100g水和100g沙子,各在杯口上蓋一薄塑料片并分別插入一支溫度計(jì),一開始溫度計(jì)的示數(shù)均顯示為20℃.將三只杯子同時(shí)放在太陽(yáng)光下,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,總結(jié)相關(guān)規(guī)律.
①比較圖(a)和圖(b),能得到的初步結(jié)論是:水吸收相同熱量后,質(zhì)量較。ㄟx填“較大”或“較小”)的升高的溫度較多;
②比較圖(b)和圖(c),能得到的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的水和沙子,吸收相同熱量后,沙子升高的溫度較多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,讓同一鐵球從斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊同一木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球(選填“鐵球”或“木塊”)的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察木塊被推出去的距離來(lái)比較體動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.
(3)若水平面絕對(duì)光滑,該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎?不能,理由是:木塊停不下來(lái)無(wú)法比較物體的動(dòng)能大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.根據(jù)歐姆定律R=$\frac{U}{I}$,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小
B.導(dǎo)體兩端的電壓越高,導(dǎo)體的電阻越大
C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓成正比,與導(dǎo)體中的電流成反比
D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流無(wú)關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖是同種物質(zhì)的三種不同狀態(tài)下的分子結(jié)構(gòu),其中甲圖表示物質(zhì)處于固體狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“氣體”),物質(zhì)從丙圖變化到乙圖時(shí)內(nèi)能減。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”).

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