13.小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈的位置(選填“鐵圈”或“鐵夾”);
(2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔lmin讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如表,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
時(shí)間/min012345678
溫度/℃889092949698989898
分析表記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水沸騰時(shí)的溫度為98℃,氣泡情況如圖乙中B所示.
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)停止加熱,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水量不同.
(5)小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因:水的初溫過(guò)低.(答出一種即可)

分析 (1)因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)從下向上固定實(shí)驗(yàn)器材的位置;
(2)首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線(xiàn)連接起來(lái)
掌握水沸騰時(shí)的特點(diǎn),知道水沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變.而水沸騰時(shí)的溫度叫做沸點(diǎn);
同時(shí)需要了解液體沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象.沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積減小,到液面時(shí)消失;沸騰時(shí)產(chǎn)生大量氣泡,氣泡在上升過(guò)程中體積增大,最后破裂;
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,觀察水能否繼續(xù)沸騰即可得出結(jié)論;
(4)在裝置相同的情況下,水的質(zhì)量越大,升溫會(huì)越慢.
(5)加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等;

解答 解:(1)在實(shí)驗(yàn)中需要用酒精燈的外焰加熱,所以應(yīng)先確定鐵圈的高度;
(2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線(xiàn)連接起來(lái).如圖所示:

由表格中數(shù)據(jù)可以看出,在加熱到第5min、6min、7min、8min時(shí),水的溫度為98℃保持不變,所以水的沸點(diǎn)應(yīng)為98℃;
沸騰時(shí),有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡在上升過(guò)程中體積增大,所以圖乙中B是沸騰時(shí)的現(xiàn)象,A是沸騰前的現(xiàn)象.
(3)水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應(yīng)撤去熱源,觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰;
(4)讀圖乙可以看出,在同樣加熱的情況下,b的升溫較慢,其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故;
(5)水加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能是水的初溫太低,可以用初溫較高的水開(kāi)始加熱;也可能是水量太多,可以減小水量;也可能是酒精燈火焰太小,可以增大火焰.
故答案為:(1)鐵圈;(2)見(jiàn)答圖;98; B;(3)停止加熱;(4)水量不同;(5)水的初溫過(guò)低.

點(diǎn)評(píng) 在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)能熟練裝配實(shí)驗(yàn)的裝置,并能分析實(shí)驗(yàn)條件對(duì)其結(jié)果的影響,同時(shí)要學(xué)會(huì)分析溫度隨時(shí)間變化的圖象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.同學(xué)們用如圖甲所示的電路來(lái)“探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”.
(1)小明要用電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓,連接的電路如圖乙所示,圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)接錯(cuò)了,請(qǐng)你在接錯(cuò)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”并用筆重新畫(huà)一根正確連接的導(dǎo)線(xiàn).
(2)改正電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為2V.
(3)另一組的小紅在測(cè)燈L1兩端的電壓時(shí),閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是燈L1短路或燈L2斷路.

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4.在一張白紙上用紅色水彩筆寫(xiě)上紅色的“E”字.當(dāng)你通過(guò)紅色玻璃觀察寫(xiě)在這張白紙上的“E”字時(shí),觀察到的現(xiàn)象是( 。
A.清晰的紅色“E”字B.清晰的黑色“E”字
C.清晰的紅底白色“E”字D.幾乎看不出“E”字

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.按照題目要求作圖.
(1)圖甲中,光斜射到空氣和玻璃的分界面時(shí),發(fā)生反射和折射.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角β并用箭頭標(biāo)出折射光線(xiàn)的傳播方向.
(2)圖乙是一根曲桿,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),C點(diǎn)處懸掛著一個(gè)物體.若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力使杠桿在圖示位置平衡,請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力F和物體所受重力G的示意圖.
(3)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖丙中的部分家庭電路連接完整.

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8.一小鳥(niǎo)在湖面上水平飛過(guò),若水深10m,小鳥(niǎo)距水面6m,映在平靜湖水的小鳥(niǎo)的“倒影”,“倒影”距小鳥(niǎo)12m,該“倒影”是小鳥(niǎo)的虛像(選填“影子”、“實(shí)像”或“虛像”),小鳥(niǎo)離水面越近,該“倒影”離水面越近.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)圖中所示的情景,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.
重力方向總是豎直向下的
B.
老虎鉗是費(fèi)力杠桿
C.
力不能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度改變
D.
足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”,但它總會(huì)停下來(lái),說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持

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5.南京青奧會(huì)第6日,男子蹦床決賽,劉昌鑫遭逆轉(zhuǎn)摘銀.比賽中,當(dāng)劉昌鑫從蹦床上起跳后,在空中上升再下落到達(dá)蹦床前的過(guò)程中(不計(jì)空氣阻力),關(guān)于其機(jī)械能的描述,正確的是( 。
A.動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能不變B.動(dòng)能先增大后減小,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能先增大后減小,機(jī)械能減小D.動(dòng)能先減小后增大,機(jī)械能減小

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(1)對(duì)照電路圖,請(qǐng)你幫他們將圖乙中的原件連接完整.
(2)連好后,該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電流表指針的偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.42A.
(3)另一實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)中也連接了一個(gè)相應(yīng)的電路圖,電流表接入電路中,指針?biāo)傅奈恢萌鐖D丁所示,分析可知:①該小組實(shí)驗(yàn)中存在的錯(cuò)誤是:電流表的正負(fù)接線(xiàn)柱接反了;②實(shí)驗(yàn)中還存在一個(gè)不妥之處:電流表的量程選擇過(guò)大.

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