15．小麗同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�
A．水沸騰時(shí)溫度不變，說明沸騰不需要吸熱
B．冰熔化時(shí)溫度不變，不需要吸熱
C．加熱相同的時(shí)間，冰的升溫比水快
D．圖中DE段表示冰的熔化過程

分析 （1）由圖象可知：AB段表示冰吸熱升溫；BC段是冰水混合物，是冰的熔化過程，該過程吸熱但溫度不變；CD段是水吸熱升溫；DE段是水的沸騰過程，吸熱溫度不變．
（2）內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)有關(guān)；
（3）水的比熱容比冰大，相同質(zhì)量的冰和水在吸熱相同熱量的情況下，冰升溫快，水升溫慢；

解答 解：A、水沸騰時(shí)溫度不變，但需要不停吸熱，如果停止加熱，沸騰也馬上停止．故A錯(cuò)誤；
B、圖中BC段是冰的熔化過程，即該過程中，需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變，故B錯(cuò)誤；
C、由于冰和水的質(zhì)量相同，又是同一個(gè)酒精燈加熱，加熱相同的時(shí)間，冰的升溫比水快，說明水的比熱容比冰大；故C正確；
D、據(jù)圖可知，BC段是冰的熔化過程，DE為水沸騰過程，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 該題把晶體的熔化和沸騰圖象放到一個(gè)坐標(biāo)系中，考查了學(xué)生從圖象中獲取信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列判斷不正確的是（　�。�
A．在探究“動(dòng)能大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，先研究質(zhì)量一定時(shí)，動(dòng)能與速度的關(guān)系，采用的研究問題方法是“控制變量法”
B．在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的凹陷面積大小判斷壓力的作用效果
C．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，壓強(qiáng)計(jì)是通過U形液面的高度差來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的
D．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)運(yùn)用了二力平衡的條件

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．兩只水果點(diǎn)亮了一只發(fā)光二極管（如圖），金屬片A是水果電池的負(fù)極（填“正極”或“負(fù)極”），水果之間是串聯(lián)的，這是做的目的是為了增加電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，一束來自遠(yuǎn)處物體的光經(jīng)某同學(xué)眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜之前，則該同學(xué)是近視眼，需要用凹透鏡矯正．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．在海底打撈中，沉船定位和測(cè)量海深都要用到超聲測(cè)位儀（又叫“聲吶”），它的探測(cè)系統(tǒng)將所獲得的數(shù)據(jù)送到中央處理器進(jìn)行運(yùn)算并顯示．如果聲納系統(tǒng)發(fā)出的聲音傳到海底，再反射回海面，共經(jīng)過3s．聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，求船所在位置處海的深度．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．給你一個(gè)電源（大約3V且電壓不變）、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)標(biāo)有“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器和幾根導(dǎo)線，請(qǐng)你設(shè)法只連接一次電路就測(cè)出未知電阻Rx的阻值．要求：
（1）畫出電路圖；
（2）簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和要測(cè)的物理量；
（3）寫出計(jì)算Rx的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．甲、乙、丙三個(gè)輕質(zhì)小球用絕緣細(xì)繩懸掛，如圖所示，已知丙帶正電，則甲的帶電情況是帶負(fù)電或不帶電，乙?guī)д姡?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．學(xué)習(xí)了歐姆定律后，四位同學(xué)畫出了某定值電阻電流和電壓關(guān)系圖線，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明同學(xué)用如圖所示的裝置研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)標(biāo)有角度可折轉(zhuǎn)的光屏，小明同學(xué)還準(zhǔn)備了一塊平面鏡、激光筆光源、直尺、量角器及鉛筆．

（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）①顯示光路； ②可以用來探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將平面鏡水平放置，然后把光屏豎直放置在平面鏡上，使一束光緊貼光屏射向鏡面上的0點(diǎn)，改變?nèi)肷涔饩�的方向，多測(cè)幾組入射角和反射角，并記錄（數(shù)據(jù)如表）．由上述數(shù)據(jù)可歸納出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：光的反射中，反射角等于入射角．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°15°
230°30°
345°45°
（3）如圖乙所示，將呈現(xiàn)反射光線的光屏向后彎折，不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將光屏傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著光屏沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

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同步練習(xí)冊(cè)答案