【題目】如圖所示,燈L規(guī)格為“6V 3W",滑動(dòng)變阻器最大阻值為36Ω,電源電壓和燈泡的電阻保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合,S2斷開(kāi),滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端點(diǎn)A時(shí),整個(gè)電路的電功率為P1,電流表示數(shù)為I1；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),整個(gè)電路的電功率為P1’電流表示數(shù)為I2,此時(shí)燈L正常發(fā)光,已知P1：P1’=3:5,下列說(shuō)法正確的是

A. 兩次電流表示數(shù)之比為I1:I2=9:25 B. R1的值為12Ω

C. 電源電壓為12V D. 電路的最小功率為4.5W

【答案】D

【解析】

當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合，S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到端點(diǎn)A時(shí)，變阻器連入的阻值最大，電阻R1和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，整個(gè)電路的電功率P1=UI1，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電阻R1和燈泡L串聯(lián)，電流表測(cè)量電路中的電流，此時(shí)燈泡正常發(fā)光，通過(guò)電路的電流等于燈泡的額定電流，，燈泡的電阻，整個(gè)電路的電功率P1’=UI2，，兩次電流表示數(shù)之比為I1:I2=3:5，故A錯(cuò)誤；

電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律得到，，R1=24Ω，故B錯(cuò)誤；

電源電壓U=I2(R1+RL)=0.5A×(24Ω+12Ω)=18V，故C錯(cuò)誤；

當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，電阻、燈泡和滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路，且滑動(dòng)變阻器處于阻值最大處，電路的總電阻最大，根據(jù)可知電路的總功率最小，最小功率，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖所示．先在AB間接入15Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)．接著取下15Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進(jìn)行其它操作就閉合開(kāi)關(guān)．此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

B．大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

C．小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑

D．小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用燃?xì)庠顭畷r(shí)，把2.2kg初溫為20℃的水加到100℃，共燃燒了45g天然氣，水吸收的熱量為__________J，該燃?xì)庠畹男蕿?/span>__________．在燒水過(guò)程中，大量向外散失的能量不會(huì)自動(dòng)再匯聚回來(lái)，這說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是具有__________．（已知天然氣的熱值為4.4×107J/kg，假設(shè)天然氣完全燃燒，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用天平、玻璃瓶和水來(lái)測(cè)量某種液體的密度,測(cè)得空瓶的質(zhì)量為25. 4g,瓶中裝滿水后總質(zhì)量為47. 4g,將瓶中水全部倒出并裝滿待測(cè)液體后總質(zhì)量為51.8g。（水的密度為1.0×10 3kg/m3）求:

（1）玻璃瓶的容積;

（2）待測(cè)液體的密度。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究“焦距一定，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像距與物距的關(guān)系”。所用的實(shí)驗(yàn)器材有：焦距為10cm的凸透鏡、光具座、“F”形LED燈、光屏等。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，應(yīng)使“F”形LED燈所在平面與光具座的軌道_____。并調(diào)整LED燈、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上；

(2)實(shí)驗(yàn)中，裝有凸透鏡的滑塊固定在光具座上某處不變，將“F”形LED燈移動(dòng)到某一位置時(shí)，移動(dòng)光屏，光屏上無(wú)法成像，其原因可能是_____；

(3)重新調(diào)整后進(jìn)行操作，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。根據(jù)表中數(shù)據(jù)在方格紙上畫(huà)出像距和物距的關(guān)系圖像；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物距u/cm

15

20

25

30

35

40

像距υ/cm

30

20

16.7

15

14

13.5

（______）

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)合圖像可得出的結(jié)論是：焦距一定，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，_____；

(5)根據(jù)結(jié)論可得出，如果繼續(xù)將“F”形LED燈遠(yuǎn)離凸透鏡移動(dòng)2cm，為了找到像，光屏移動(dòng)的距離_____2cm（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“滑動(dòng)摩擦力大小于哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出以下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

小明通過(guò)如圖所示的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，驗(yàn)證猜想二和猜想三的數(shù)據(jù)如下表：

次數(shù)

1

2

3

4

5

接觸面

木板

木板

木板

棉布

毛巾

壓力/N

1.0

1.5

2.0

1.0

1.0

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

0.4

0.6

0.8

0.5

0.6

回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在水平方向做_____運(yùn)動(dòng)，其目的是使滑動(dòng)摩擦力的大小_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

（2）為驗(yàn)證猜想一，小明用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)速度_____；

（3）分析_____次實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證猜想二，在其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小_____；

（4）分析1、4、5三次實(shí)驗(yàn)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為10Ω,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.4A,電流表A1的示數(shù)為0.3A,求:

(1)電源電壓;

(2)電阻R2的阻值;

(3)5min內(nèi)電阻R2消耗的電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

無(wú)人機(jī)

無(wú)人機(jī)以高分辨率高速攝像機(jī)，輕型光學(xué)相機(jī)超聲波傳感。器激光掃描儀。紅外夜視儀等設(shè)備獲取信息，廣泛應(yīng)用在航拍、交通等領(lǐng)域如圖為某型號(hào)無(wú)人機(jī)，整機(jī)質(zhì)量2kg，攝像機(jī)拍攝速度1000幀/秒（即每秒拍攝畫(huà)面的數(shù)為1000幀）為了減輕質(zhì)量，該無(wú)人機(jī)部分零件采用碳纖維材料制成。

(1)超聲波傳感器可探測(cè)無(wú)人機(jī)在飛行時(shí)遇到的障礙物，這是利用了超聲波_____的特點(diǎn)。若懸停在空中的無(wú)人機(jī)向固定在地面上的障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)0.1s收到回波，則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離約為_____m（已知超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s）。

(2)攝像機(jī)拍照鏡頭可看作凸透鏡，當(dāng)攝像機(jī)向被拍攝的物體靠近時(shí)，物體所成實(shí)像的像距將變_____（選填“大”或“小”），從攝像機(jī)中看到的像變模糊，為了仍能拍攝出清晰的像，可在攝像機(jī)鏡頭前加一個(gè)_____（選填“凸”或“凹”）透鏡，使近距被拍攝的物體清晰成像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律

（猜想與假設(shè)）

(1)寶寶同學(xué)猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；

(2)玲玲同學(xué)猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃）

寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3個(gè)，燈泡2個(gè)，開(kāi)關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)）

(1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路，連接過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該___________；檢查電路無(wú)誤后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

(2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如下表：

（分析與論證）

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寶寶同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和。

（評(píng)估）

(1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是______________；

(2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù)___________讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是_____________。

(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性，請(qǐng)你提出合理化建議(1條即可)：_________________

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