長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可 以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足。這主要是空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的( )
| A．響度較大 | B．音調(diào)較高 | C．音調(diào)較低 | D．響度較小 |
當(dāng)拿根鐵棒敲打車輪時(shí)，則輪胎振動(dòng)頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，即輪胎內(nèi)空氣越充足，敲擊時(shí)輪胎振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；因此憑借聲音的高低可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足．故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并獲得了圓滿成功。衛(wèi)星上的信息
（填“能”或“不能”）通過(guò)超聲波傳回地球。這是因?yàn)?u> 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
圖所示四幅圖片中，能用來(lái)演示真空不能傳聲的是
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
雷雨天，閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，為什么我們總是先看到閃電，后聽到雷聲？
答：
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停，她對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑，蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲．
請(qǐng)回答：
(1)聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是 ▲ ．
(2)從實(shí)驗(yàn)①和②可得出的結(jié)論是 ▲ ．
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是 ▲ ．
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是
| A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 |
| B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽到聲音 |
| C．只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng) |
| D．不振動(dòng)的物體也有可能發(fā)聲 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船前去營(yíng)救的途中，突然聽到了遇險(xiǎn)飛船的巨大爆炸聲，然后看到了爆炸的火光。請(qǐng)你給導(dǎo)演指出這個(gè)場(chǎng)景中的科學(xué)性的錯(cuò)誤：（1） ；（2） 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在敲響大古鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音不止”，原因是（ ）
| A．人的聽覺暫留 | B．是大鐘的回聲 |
| C．大鐘仍在振動(dòng) | D．大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng) |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
聲音不能在______中傳播，聲速的大小與______、______有關(guān)．
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名校課堂系列答案
