8．用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)看見(jiàn)“白氣”，開(kāi)冰箱門時(shí)也看見(jiàn)“白氣”，這兩種“白氣”都是水蒸氣液化而來(lái)的，前者的水蒸氣來(lái)自開(kāi)水，后者的水蒸氣來(lái)自空氣．

分析 液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，它需要放熱．
根據(jù)題目所給內(nèi)容進(jìn)行分析．

解答 解：“白氣”是液態(tài)的小水珠，“白氣”現(xiàn)象一般都是液化現(xiàn)象．
水燒開(kāi)后，產(chǎn)生的高溫水蒸氣遇到外界溫度較低的空氣，放熱液化形成小水珠，會(huì)產(chǎn)生“白氣”現(xiàn)象；
打開(kāi)冰箱門，這里的溫度很低，空氣中的水蒸氣會(huì)放熱液化形成小水珠，就是“白氣”現(xiàn)象．
故答案為：開(kāi)水；空氣．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生利用液化知識(shí)來(lái)解釋具體實(shí)例的能力，需要緊密結(jié)合定義來(lái)分析兩種“白氣”現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

18．如圖所示，將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在探究“物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他猜想“物體動(dòng)能大小還與物體速度大小有關(guān)”，所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．A為小球，B為木塊．

（1）前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表；在第3次實(shí)驗(yàn)中，木塊移動(dòng)的距離如圖2所示；a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置．
次數(shù)小球的
質(zhì)量m		小球下落的高度 h小球到達(dá)底
端的速度v		木塊移動(dòng)的距離s/m小球的動(dòng)能Ek
l大h0v060.8
2中h0v048.2
3小h0v0
根據(jù)表格和圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整．
（2）該實(shí)驗(yàn)的探究結(jié)論是：小球速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）如果第1次實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外． 在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是：降低小球開(kāi)始下落時(shí)的高度．
（4）如果用圓柱體代替小球做該實(shí)驗(yàn)，其好處之一是：有利于使木塊沿著與木板平行的方向運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．“一葉蔽目，不見(jiàn)泰山”這句話說(shuō)明了光是沿直線傳播的；站在少海公園的湖邊上，有時(shí)可以看到湖中的小魚游來(lái)游去，其實(shí)看到的只是魚的像，這是由光的折射形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．夏天的早晨，在海邊時(shí)常可以看到一片大霧彌漫；秋高氣爽的秋天，在清晨時(shí)草地上晶瑩剔透的露水，太陽(yáng)一出消失得無(wú)影無(wú)蹤．霧的形成是液化現(xiàn)象；露水的消失是汽化現(xiàn)象．（均填物態(tài)變化名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．密度是物質(zhì)的特性，測(cè)量物質(zhì)的密度有各種各樣的方法．

（1）同一小石塊在空氣中和浸沒(méi)在水中時(shí)，測(cè)得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖1所示，則小石塊的密度是2.5×103kg/m3．（g取10N/kg）
（2）小明利用竹筷和細(xì)鉛絲制成了一個(gè)土密度計(jì)，用刻度尺測(cè)得竹筷的長(zhǎng)度為L(zhǎng)．把它放入水中漂浮時(shí)，竹筷露出水面的高度為h1．把它放入待測(cè)鹽水中漂浮時(shí)，竹筷露出液面的高度為h2（如圖2）．若水的密度用ρ水表示，則待測(cè)鹽水的密度表達(dá)式為$\frac{L-{h}_{1}}{L-{h}_{2}}$ρ水．
（3）天降瑞雪，在平整的地面上積了一層厚度均勻的積雪．小華用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖3所示．小華仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，腳印下的積雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只需要一把刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度．小華需要測(cè)量的物理量是積雪的厚度和腳印的深度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．青藏鐵路已全線貫通，高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療應(yīng)急系統(tǒng)．這樣做是因?yàn)楦咴諝庀”�，大氣壓�?qiáng)�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．去年夏天，我國(guó)首臺(tái)載人潛水器“姣龍?zhí)枴薄敖佑|”5000多米深海，當(dāng)其排開(kāi)海水的體積為3米3時(shí)，受到浮力的大小約為3×104牛；當(dāng)從1000下潛5000米深度過(guò)程中，其受到海水的壓強(qiáng)變大（選填”變大”、“不變”或“變小”）．（取g=10牛/千克，ρ海水≈ρ水）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有一則寓言故事是這樣的：上帝給世間萬(wàn)物分發(fā)各種顏色，由它們自由選擇．花兒想：“我喜歡紅花，說(shuō)不定別人也喜歡，那就讓給別人吧！”于是它吸收了其它顏色，卻把紅色反射給別人．結(jié)果，它變成了紅色的．其他動(dòng)植物也像花兒這樣想著別人，結(jié)果都變成了自己喜歡的顏色．你認(rèn)為黑烏鴉會(huì)是怎樣想的（　�。�
A．我就喜歡黑色
B．我什么顏色也不喜歡，因此什么顏色我都不要
C．我各種顏色都喜歡，讓我變得五顏六色吧
D．我喜歡紅色和黃色，我只要這兩種顏色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案