如下圖a所示，小明同學用示波器、鋼鋸條和臺鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺鉗上，上端用手扳動一下，使鋼鋸條振動發(fā)聲。實驗中，他進行了兩次實驗，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實驗結(jié)論是：___________________________。圖d、e是他研究獲得的兩種聲音的波形，從圖形可知，圖_________是噪聲的波形。
響度大，振幅大
e
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2006——2007學年韶關龍仙中學第一學期期末模擬考試(蘇科)、物理 題型：058

小明和小亮同學學習了“歐姆定律”后，決定用“伏安法”測未知電阻的大小．

(1)

小明根據(jù)如下圖A所示的電路圖，將如下圖B中的實驗器材連接成實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是：________(具體說明是什么影響)．

(2)

小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如下圖所示，則電壓表的讀數(shù)是________V，電流表的讀數(shù)是________A，被測電阻Rx的阻值是________Ω．

(3)

小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？

①寫出你的建議：________．

②你提出這個建議的目的是：________．

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科目：初中物理 來源：2013年河南省中考第二次模擬檢測物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路，小明同學在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由：
①                     ：②                          。
（1）小紅同學更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。

（2）實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成        。

U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
 

（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象，如圖甲b所示。小明同學發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是                          。
（4）請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置。

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科目：初中物理 來源：2013年河南省中考第二次模擬檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路，小明同學在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由：

①                     ：②                          。

（1）小紅同學更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。

（2）實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成        。

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

 

（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象，如圖甲b所示。小明同學發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是                          。

（4）請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路，小明同學在檢查電路時發(fā)現(xiàn)有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由：
①　　　　　　　　　　 ：②　　　　　　　　　　　　　。
（1）小紅同學更正后，想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。
（2）實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知，電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成　　　　。

U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

（3）另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象，如圖甲b所示。小明同學發(fā)現(xiàn)兩個圖象傾斜的程度不同，原因是　　　　　　　　　　　　　。
（4）請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中，電壓表示數(shù)為2V時，電流表指針的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：

我們已學習過探究“歐姆定律”。（說明：下圖有誤，電壓表和電流表上所有的接線都要往左移一格）

(l）小明根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙的實驗器材連接成實驗電路。同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接。① 請你在接錯的那根線上打“×”; 

② 另畫一根導線，使電路連接正確；③ 如果不改接這根導線，對實驗的影響是：

                              （具體說明是什么影響）o 

 (2）小明將電路改接正確后，合上開關，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某一位置時，電壓表和電流表的指示如圖丙所示則電壓表的讀數(shù)是       v ，電流表讀數(shù)是         A，被測電阻Rx的阻值是         Ω 。

( 3 ）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢① 寫出你的建議：                                       

② 你提出這個建議的目的是：                                           

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