【題目】據(jù)說(shuō)，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國(guó)飛行員，在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)旁有一條“小蟲(chóng)”正以同樣的速度同行，他伸手抓來(lái)一看，大吃一驚！原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈．此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對(duì)____，在這瞬間，以_____作參照物，子彈保持不動(dòng)。

【答案】 靜止 飛機(jī)

【解析】解答：因?yàn)楦咚龠\(yùn)動(dòng)的飛機(jī)駕駛員與子彈一起飛行，子彈相對(duì)于飛機(jī)的位置沒(méi)有發(fā)生改變，所以子彈相對(duì)于飛機(jī)是靜止的，這也是飛機(jī)駕駛員伸手抓到一顆子彈的原因；

在這個(gè)瞬間，以飛機(jī)作參照物，子彈保持靜止不動(dòng)。故答案為：靜止；飛機(jī)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把重為12N的物體緩慢地放入裝滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止后，測(cè)得溢出的水重為10N，則此時(shí)物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為（ ）

A．漂浮，F(xiàn)浮＝12N

B．沉底，F(xiàn)浮＝12N

C．沉底，F(xiàn)浮＝10N

D．漂浮，F(xiàn)浮＝10N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺的是（ ）

①1.5m ②23.0mm ③4.85cm ④0.72m

A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ④和①

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，若用它把同一物體勻速提到同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 做的有用功增加了 B. 做的總功減少了

C. 做的額外功減少了 D. 做的有用功跟總功的比值增大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是（ �。�

A. 海市蜃樓——光的色散 B. 水中倒影——光的折射

C. 形影不離——光的直線傳播 D. 雨后彩虹——光的反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中電流的大小用電流強(qiáng)度表示，電流強(qiáng)度的定義是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面電荷量的多少。

（1）國(guó)際上通常用字母I表示電流強(qiáng)度，Q表示通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量，t表示通電時(shí)間。請(qǐng)根據(jù)電流強(qiáng)度的定義用所給的字母來(lái)表示這三個(gè)物理量之間的關(guān)系。

（2）利用你所寫(xiě)的關(guān)系式計(jì)算：某導(dǎo)體通電10分鐘，通過(guò)的電流為200mA，則這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體的電荷量為多少C？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律，下列說(shuō)法正確的是

A. 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大，這段導(dǎo)體的電阻就越小

B. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，這段導(dǎo)體的電阻就越大

C. 導(dǎo)體的電阻與電壓成正比，與電流成反比

D. 導(dǎo)體兩端的電壓越大，通過(guò)這段導(dǎo)體的電流就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】吉他的琴聲是由_________產(chǎn)生的；吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的________；吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指按粗細(xì)不同的琴弦又是為了改變聲音的________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】公路邊的超聲波測(cè)速儀在不停地測(cè)過(guò)往車輛的速度，但是司機(jī)卻聽(tīng)不到測(cè)速儀發(fā)出的聲 音，這是因?yàn)?/span>

A. 公路上過(guò)往車輛太多，壓住了超聲波測(cè)速儀發(fā)出的聲波

B. 司機(jī)集中精力駕駛汽車，沒(méi)有感覺(jué)到

C. 超聲波的頻率在 20000Hz 以上，人不能感知到

D. 有汽年玻璃窗隔著，所以聽(tīng)不到

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同步練習(xí)冊(cè)答案